队列，队形.docVIP

　　课题 　　1、队列队形2、游戏：跳跃争先 　　教学 　　目标 　　参入目标1、学生在活动中积极参入 　　技能目标2、发展跳的能力及灵敏、反应协调能力 　　情感目标3、在游戏中发展学生的团结合作的能力 　　难点 　　队列队形特别是转法，学生有些分不清楚左和右 　　部分 　　内容、组织 　　教师活动 　　学生活动 　　目标达成 　　一 　　1、教师带领学生做各种小动物的行走 　　2、组织如下图： 　　★★★★★★ 　　●★★★★★ 　　要求：学生尽情的想象各种小动物的行走 　　1、教师用语言导入本节课的内容 　　2、同学们你们喜欢小动作吗？你知道他们是怎么走的吗？ 　　教师和学生一起参入活动 　　3、教师进行语言鼓励。 　　1、学生在老师的带领下进行模仿，在模仿的时候学生认真听教师都说了那些动物 　　2、学生尽情根据自己在实际中的观察和想象进行模仿。 　　3、学生谈体会 　　在游戏中培养学生的兴趣和学生的模仿能力以及学生的想象能力。 　　让学生积极的参入 　　二 　　队列队形 　　向后转： 　　动作要领：听到动令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力。从右向后转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢。 　　1、教师表演示范给学生看，学生仔细观察，模仿练习。 　　2、教师指挥学生进行练习。 　　3、教师让学生分组进行练习，小组长进行指挥 　　4、教师进行鼓励性语言 　　2、学生根据观察进行练习。 　　3、学生分组进行练习，小组长进行指挥。 　　4、学生谈活动的体会并讨论如何的练习才能记的更好。 　　在活动中进行情感的培养 　　培养学生对队列队形的基本部分的基本动作的认识的了解。 　　三 　　游戏： 　　跳跃争先 　　1、教师指定的小组长进行裁判小组长喊停！ 　　2、教师和学生一起参加活动。 　　1、学生在小组长的公正裁判下积极的参加 　　2、学生分组讨论如何的进行才会取得更大的胜利。 　　3、学生谈胜利的感受 　　发展跳的能力及灵敏、反应协调能力 　　培养学生团结拼搏的精神 　　三 　　1、放松操： 　　跟我活动 　　组织：※※※※ 　　※※※※ 　　※※※※ 　　※※※※ 　　★ 　　2、小结： 　　3、下课： 　　1、教师进行跟学生一起活动 　　2、教师进行小结 　　总结一下这节课所学的内容 　　3、让学生收拾器材下课 　　1、学生进行放松活动 　　2、谈体会 　　3、送器材 　　在轻松的气氛中进行放松 　　器材： 　　场地设计： 　　课后反思 　　学生在跳跃争先的活动中积极性很高，放松的时候学生的乐感很好。