庐山的云雾.docVIP

教师姓名 上课时间 审查组长 课型 阅读 教学内容 三语下：第3课《 庐山的云雾 》第1教时 教 学 目 标 1．正确认读“庐 瀑 幻 似 姿 笼罩 ”等10个一类字 “幽 览”等8个二类字，给生字扩词 2．指导写字“庐 瀑 幻 似 姿”。注意“瀑”的笔顺，“幻”占格位置，“姿”和“资”比较 3.正确认读第3题“变幻无常 腾云驾雾 千姿百态”等8个四字词语，能联系上下文理解意思。 4.正确、流利、响亮地朗读课文，能用一句话概括课文的主要内容。 教学重点 正确认读生字，正确、流利地朗读课文 教学难点 “瀑”的笔顺，“资”和“姿”的比较理解 教学准备 多媒体课件，小黑板 教 学 过 程（含设计意图） 思考与修改 环节一：创设情境，导入新课。 1.出示挂图，简介庐山的云雾。（板书课题：3、 庐山的云雾） 2.谈话导入，齐读课题 3.指导写字：庐，和“炉”区别认知 环节二：学习目标展示 1.正确认读“庐 瀑 幻 似 姿 笼罩 系 泻 返”10个一类字和“幽 览”等8个二类字，给生字扩词； 2.写字“庐 瀑 幻 似 姿”。注意“瀑”的笔顺，“幻”第四笔的位置，“姿”和“资”的字形字义比较。 3.正确认读课后第3题“变幻无常 腾云驾雾 千姿百态”等8个四字词语，能联系上下文理解意思。 4.正确、流利、响亮地朗读课文，能用一句话概括课文的主要内容。 环节三：学生