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浅谈班主任工作 　　摘 要 要想搞好班级工作，应做好班级工作的根本。建立良好的班集体；根据实际，制定班级目标；深入调查，做好班干部的选拔工作；利用班集体自身的教育力量来组织影响学生理解学生、尊重、信任学生；形成正确的舆论和良好的班风；利用自身的人格魅力，影响班集体。师生平等相处、相互尊重、教学相长，把班主任工作做深，做细、做实。 　　关键词 班级工作 班主任 管理 　　中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）14-0104-02 　　作为班主任，我们深有体会，工作琐碎、繁杂，学生每天的学习我们要关心；班级的纪律我们要费心；班级的卫生我们也要操心；每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。我所面对的是二年级小学生，他们刚入学还不久，自我约束管理能力很差，要想搞好班级工作，应从抓好每一件事，管理好每一天开始。做好班级工作的根本： 　　一、建立良好的班集体 　　1.根据实际，制定班级目标 　　目标是集体发展的前景，它具有很强的导向和激励作用，由于小学生年龄小，他们的特点是热情高，积极向上，但不稳定、不持久，班主任向集体提出奋斗目标，就可以激发学生有所追求、有所向往，产生持久的积极热情，产生不断进取的意志行动。针对我班的实际情况，我制定的班级目标是：主动学习，全面发展，刻苦努力、班风纯正。 　　2.重视班级目标的管理 　　确定班级奋斗目标后，在实现目标的过程中，通过自我调控实现班级目标，也要考虑到小学生儿童的年龄特点和接受水平。在我刚着手建立这个班集体时，首先制定了班规。第一，上课认真听讲加5分；第二，积极动脑，踊跃发言加4分；第三，好人好事加4分；第四，作业及时完成加2分；第五，违纪扣2分。并做到日日评、月月比。在实施过程中，班主任要尽快地在熟悉和了解学生的基础上积极选择和培养积极分子，为下一阶段的工作打下基础。 　　3.深入调查，了解“民情”，做好班干部的选拔工作 　　得力班干部的培养要注意选择好合适的人选。要走好这一步，就得进行深入的“调查”。班干部队伍的组建与培养，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面的作用。虽然是二年级，也要慎重选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。班干部必须精心培养：其一，要大力表扬他们优点，帮助小干部树立威信；其二，鼓励班干部大胆工作，指点他们如何管理学生，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，班干部要以身作则，责任心强，起模范带头作用；其四，具体到人，分工明确。哪些方面该谁管你要努力做好。对于表现好的在班会晨会上给予表扬，他们的干劲更足了。平时我们一定不要吝惜表扬；其五，尽量让每个孩子都有事做，充当班里的每个角色。虽然有时老师说的话像圣旨一样，但是孩子们干的高兴。对于低年级孩子来说，有时让他们到办公室拿支笔，送个作业本，他们都会感到很荣幸。 　　二、理解学生、尊重、信任学生 　　理解学生就是懂得学生心里想的，相信学生口中说的，明白学生手中干的。作为班主任，对学生尤其是对后进生所犯的错误，不能“见风就想到雨”，更不能体罚和变相体罚。我班有个学生叫王明，他大错不犯小错不断，是个有名的捣蛋鬼。放学后，我经常找他谈心，面对面给他谈：“你能不能下课别打逗，这样会磕着碰着，很危险。老师知道你懂得这样做不对，只是约束不了自己，是这样吗？但老师相信你会慢慢改好的。我愿意和你交朋友，帮助你改正缺点。”他发现老师并没有在大家面前批评他，也没有在办公室当着别的老师训斥他，而是教育他做个好学生。从这件事以后王明的习惯慢慢变了，一学期下来他大有好转，还做了几件好事。 　　三、形成正确的舆论和良好的班风 　　班集体的舆论是指在集体内占优势的，为大多数学生所赞同的言论和意见。只有在一个班里形成了正确的集体舆论，才能分辨是非，支持和提倡正确的言论。批评和制止不正确的言行，才能使集体更加团结，不断进步，促使每个学生健康地成长。在培养班集体的正确舆论时采取的做法有：第一，向学生进行道德行为规范教育；第二，要及时表扬好人好事，批评不良的思想行为；第三，展开评论，提高学生明辨是非的能力。班主任针对学生中出现的不良行为，可以用组织学生开展评论的方式，促进学生形成好思想、好品德。及时给予表扬，同时又要注意观察，尽早发现学生中出现错误的看法或不良行为的苗头，及时地给予批评教育，促进学生形成好思想、好品德。好思想得以保持和发扬，不良的言行得以改正。 　　四、利用自身的人格魅力，影响班集体 　　班主任首先要具有高尚的道德情操、完善丰富的文化知识、熟练的专业技能、文明规范的谈吐举止、朴素整洁的衣着服饰、平易近人的音容笑貌。这一切塑造了自身的美好形象，才能让学生产生由衷的敬意，从而