第15讲图形的对称、平移与旋转讲解.ppt

证明　连接AC，∵沿直线EF对折后点C和点A重合， ∴EF是线段AC的垂直平分线． ∵点E、F都在直线EF上， ∴AE＝CE，AF＝CF， ∵∠2是∠1对折得到的， ∴∠2＝∠1. ∵四边形ABCD是矩形，∴AD∥BC， ∴∠3＝∠1，∴∠2＝∠3，∴AF＝AE， ∴AF＝AE＝CF＝CE， ∴四边形AFCE是菱形． 常考角度 1．平移的作图． 2．平移的特征的应用． 对接点二：平移 【例题1】 (2013·四川宜宾)如图，将面积为5的△ABC沿BC方向平移至△DEF的位置，平移的距离是边 BC 长的两倍，那么图中的四边形 ACED 的面积为________． 解析　由题意可得，四边形ACFD是平行四边形，且AD＝CF＝2BC，∵△ABC的面积是5， ∴四边形ACFD的面积是20， ∴四边形ACED的面积是20－5＝15. 答案　15 【例题2】 (2013·湖南郴州)在下面的方格纸中 (1)作出△ABC关于MN对称的图形△A1B1C1； (2)说明△A2B2C2是由△A1B1C1经过怎样的平移得到的？ 分析　(1)根据网格结构找出点A、B、C关于MN的对称点A1、B1、C1的位置，然后顺次连接即可； (2)根据平移的性质结合图形解答 解　(1)作图如下： (2)由B1、B2在图上的位置可知，B1先向右平移6格；再向下平移2格，因此△A2B2C2是由△A1B1C1先向右平移6格；再向下平移2格得到的． 平移就是图形的平行移动，决定一次平移有两个要素： 方向和距离，平移后的图形与原图形形状、大小完全相 同，在平移作图中，要注意关键点，如圆的圆心，多边 形的顶点，线段的端点等，只要关键点平移正确，整个 图形的平移就可顺利完成． 【预测1】 下列现象不属于平移的是 (　　) A．小明乘电梯从一楼到六楼 B．小朋友坐滑梯下滑 C．一个铁球从高处自由落下 D．足球在操场上滚动 解析　足球在滚动时，对应点不是平移． 答案　D 【预测2】 在平面直角坐标系中，点M的坐标为(a，1－2a) (1)当a＝－1时，点M在坐标系第________象限内． (2)当点M向左平移2个单位，再向上平移1个单位后得到点N，当点N在第三象限内时，求a的取值范围． 常考角度 1．中心对称图形的识别． 2．旋转的作图． 3．旋转的性质的应用． 对接点三：旋转和中心对称 【例题1】 (2013·江西南昌)如图，将△ABC绕点A逆时针旋转一定角度，得到△ADE，若∠CAE＝65°，∠E＝70°，且AD⊥BC，则∠BAC的度数为 (　　) A．60°　　　B．75°　　C．85°　　 D．90° 解析　∵∠BAD和∠CAE都是旋转角，∴∠BAD＝∠CAE＝65°.∵AD⊥BC，∴∠B＝90°－∠BAD＝90°－65°＝25°.∵△ABC旋转后得到△ADE，∴∠C＝∠E＝70°.∴∠BAC＝180°－∠B－∠C＝180°－25°－70°＝85°. 答案　C 【例题2】 (2013·四川成都)如图，在边长为1的小正方形组成的方格纸上，将△ABC绕着点A顺时针旋转90°. (1)画出旋转后的△AB′C′； (2)求线段AC在旋转过程中所扫过的扇形的面积． 分析　(1)根据网格结构找出点B、C旋转后的对应点B′、C′的位置，然后顺次连接即可； (2)先求出AC的长，再根据扇形的面积公式列式进行计算即可得解． 上 页 下 页 返 回 课前必读 考点梳理 简易通 易错防范 对接中考 课时跟踪检测 上 页 下 页 返 回 课前必读 考点梳理 简易通 易错防范 对接中考 课时跟踪检测 上 页 下 页 返 回 课前必读 考点梳理 简易通 易错防范 对接中考 课时跟踪检测 第15讲 图形的对称、平移与旋转 课 前 必 读 课标要求 1.通过具体实例认识轴对称，理解对应点所连的线段被对称 轴垂直平分的性质. 2.能够按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的 图形. 3.能利用轴对称进行图案设计. 4.通过具体实例认识平移，理解对应点连线平行且相等的性 质. 5.能按要求作出简单平面图形平移后的图形. 6.利用平移进行图案设计，认识和欣赏平移在现实生活中的 应用. 7.理解对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心连 线所成的角彼此相等的性质. 8.探索图形之间的变换关系(轴对称、平移、旋转及其组合). 9.了解平行四边形、圆是中心对称图形. 10.能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形. 11.灵活运用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计. 网络构建 考 点 梳 理 轴对称、轴对称图形 1．轴对称：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能与