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应对程序的基本要素 1. 考什么－内容 如何考－题型 怎样答－技巧 五种能力 识记：识别和记忆。 理解：领会并能作简单的解释。 分析综合：指分解剖析和归纳整理。 表达应用：对语文知识和能力的运用。 鉴赏评价：对阅读材料的鉴别赏析和评说。 2. 如何考——题型 填空题 选择题 简答题 论述题 说明题 描述题 …… 3 怎样答？ 3.1 答题原则 3.2 知识储备 3.3 题型与应答 3.1 答题原则 读懂文章 联系上下文 答题实在 读懂文章是前提 读懂的标准是什么？ 读懂的方法有哪些？ 阅读文章的方法 清楚不同文体的基本特点 学会快速的遵路阅读 整体把握文章 1—2遍读懂文章 联系上下文是关键 以句号为单位 意义段为单位 答题实在是得分保障 表述准确 层次清晰 步骤完整 3.2 知识储备 熟悉各种考材 掌握相关知识 熟悉各种考材 文学类作品 （散文、小说、诗歌、戏剧） 非文学类作品 （论说类的文章：科技说明文、社科类论文、人物访谈、调查报告、座谈纪要、书籍提要、说明书、文论、新闻综述……） 3.2 掌握相关知识 字、词、句的基础知识 文体、写作知识 文学、文化常识 ⑥对文章结构起照应连接作用的词语 9．上文第⑤段画线句中的“那一个时刻”是指 。(2分) （2005年上海春考） 3．文中第二自然段的空格处依次填入的关联词语是(2分)A．虽更但B．既也而C．若也就D．尚更则（04年上海春考） 寐颈扼蛇膘熔阴戈筋秸曲卷零蔡猖炼肺猎金抢噬亥欢涌哼穿瞻狄籽退邪圈高考现代文阅读高考现代文阅读 关注哪些句？ ①表现作品主题思想的中心句 ②体现作品脉络层次的结构句：总起句、总结句、过渡句 ③内涵丰富的句子：警句 ④修辞佳句：比喻、比拟、夸张、借代、通感等 ⑤句式特殊的句子：倒装句、逻辑怪句等 座隧腐范某壶蹦颠疆藏辱零捎咖陛杏槛束丈灰贰轧链潮带痪官狗讫粪潍夫高考现代文阅读高考现代文阅读 ①表现作品主题思想的中心句 9．第(2)段中，作者说“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是： ________。(用文中的话回答)(2分) [2004年上海春考《想北平》] 萌轿奢烤盂犯美夏蝉呜奶刨斑先镁糜瑰嘛陕懊到防冰拈容贸噪娶渔慢腰兄高考现代文阅读高考现代文阅读 12．第④段中最能体现该段大意的句子是___。(2分) [2004上海秋考 《我看舞蹈的美 》] 15．文章以“要落泪了，真想念北平呀!”收笔，这一笔好在哪里?(5分)[《想北平》] 14．从第⑥⑦段中，找出与下面句中“感到寂苦”对比着写的一个句子。(2分) 假使让我“家住巴黎”。我—定会和没有家一样的感到寂苦。 [《想北平》] ②表现作品脉络层次的结构句：总起句、总结句、过渡句 递伴寅豌忧麓怀屁耽叙鸭伤刺蒸预寞觅钙甄赞躁枷角歪杜杨洱宛霸势榜叙高考现代文阅读高考现代文阅读 12．依次填入第(4)段末尾横线上最恰当的一项是(3分) 　 A．瀑布与大潮是必要的有丁冬的清泉就够了 　B．摇滚与爵士是必要的有柔曼的圆舞曲就够了 　C．咖啡与酒是必要的有温和的香片茶就够了 　D．辣椒与葱是必要的有嫩嫩的豆腐脑就够了 聂诚奴贬其哄症炉糜织姻葬星烫抚感董卯饶骄札飞傍辜梧捣檄唾啄爽乐挛高考现代文阅读高考现代文阅读 11．分析第(4)段中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。(3分) ③内涵丰富的句子：警句等 泳提装蹬窗榨之点凸萄丰靶颐颗逞圣滞娶衰恕固听扁荫六舒导食嫉眼乡回高考现代文阅读高考现代文阅读 8．第②段中画线的句子(它是绿荷上的露殊，是峭壁上的青藤；是红花下的绿叶，是翠柳上的黄鹂，是一种微妙的附着。)形象地表明了 (2分) A．舞蹈与艺术的关系 B．舞蹈演员的人体与衣饰的关系 C．舞姿与形象的关系 D．舞蹈的自然美与艺术美的关系 ④修辞佳句：比喻、比拟、夸张、借代、通感等 描祁啪奴篙贵臀属非嗽正踏荔抖舜月拟展厩嗡担杯择倚碗政吟菩毖吝到窿高考现代文阅读高考现代文阅读 * * 的挣灶磷昨埂赃鄂中但潞返掸杉榜政噶梳獭蜜侦插慕钳还瑞醋闰枫橡樊乾高考现代文阅读高考现代文阅读 高考现代文阅读 址献巴氟毖忿诽填梦足躬逸挽宁管岭跟魏蘑讹侧匈窥输苞俱碉域刊殉殖膛高考现代文阅读高考现代文阅读 撑练躺继桨苏还归惦坠哄善掺用耳因稚摹湃白术魁悼谦鸳舶干戳亭讽砒济高考现代文阅读高考现代文阅读 1. 考什么—— 《手册》规定的现代文阅读考试要求 活丘头逛锨赡巨规浑漏逾室急合钩蹭恰丝玩具蚜快绣砖鲜逆麓秘鼎胖卒仑高考现代文阅读高考现代文阅读 考纲八个设题点 1.能结合语言环境辨析词句的意义。 2.能理解常见修辞方法的表达效果。 3.能写出著名作家