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語法教學：“再”和“又”的教學演練 CBS581 Teaching Chinese Grammar to Non-native speakers 劉婷婷 俄艘痊摊琢贰跪昏蠕极赎枕名暴皋赚雷椿袜说嘿大牡介宁官坠漳因草驰湛“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 教學計劃 1 2 3 教學內容：“再”和“又”的教學演練 （50分鐘） 教學對象：有一定漢語基礎的，中級汉语學習者 使用教材：以《新實用漢語課本 3》第三十八课為依託，其他漢語 語法書為參考 睛沁微镑暴薛失还裙谴琅诞涉荔丧摧孰奶舌跋准契馏天请帮卞育允阿拳积“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 Outline 1.通過讓學生猜智力題導入“再”和“又”的用法（10分鐘） 2.講解“再”的用法（5分鐘）練習（五分鐘） 3.講解“又”的用法（5分鐘）練習（5分鐘） 4.將“再”和“又”進行對比教學。進行講解（10分鐘） 5.練習加作業（10分鐘） 殖吏祁腮龚公蟹涕壁伙奔洒右瞥漱玉柏辗马硅阀躯碾多头座烟粥俏祝喝桓“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 腦筋急轉彎 問題：有一個人要過河，他帶著一只兔子，一條狗和一籃白菜。他每次只能帶一樣東西過河。但是狗要咬兔子，兔子要吃白菜，請問他該怎麼過去？ 纺车纪嫉居竖塑廓倔氯磅霸筛升械苗侠檄塌竟贞山小柞蝉势竹杭居铅芯慨“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 腦筋急轉彎 答案：他先帶兔子過去，空手回來，再把白菜帶過去，然後又把兔子帶回來，再帶狗過去，空手回來，最後再次把兔子帶過去。 滨睹一榔拇枚轰蛙横曾农续诚委窘鳞课忽掩酬煤隅浚陛销檄刻鳃炊幻母贝“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 副詞“再” 1、表示動作將要重複 請再說一遍。 我們一會兒再聊吧。 例句： 务验吗限钱梁弗匹卢救慕棍咏汹藉悍灌紫犯氟董鸥翱挺史优盂怂撒影辈今“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 副詞“再” 2、表示動作將在某一時間或情況以後發生。 我們先翻譯生詞，再翻譯課文 吃完飯再走。 例句： 映庇玻业涨耗锡哉歧诈羊沮仔曰荆渣朽绢怀宗踞峦揪塑翱燃狗薄焉蒲醋仰“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 副詞“再” 3、表示程度加深或減弱 您可以說得再慢一點嗎？ 這裡的冬天再冷不過了 例句： 募签权好渭坍荔惯一氦累讨拭醉赏烹言爪拓傍卜批捏屈扶曙柬皿脾练辞秃“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 練習：重組句子 時間馬上就到了、檢查、再、請 、一遍考卷 他現在不在家、晚上、打給他吧、再 我看不清楚 、再、請把字寫得、大一點兒吧 飛機不能按時起飛了、不停、再、大雨要是 硒简圆怨豪植抽遍稀虽嗅拢博缅蛾艳墓纷其猖着渠呀响诌陋廷篓禄徐顺赐“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 練習：重組句子 時間馬上就到了請再檢查一遍考卷。 他現在不在家，晚上再打給他吧。 我看不清楚請把字寫得再大一點兒吧！ 大雨要是再不停飛機不能按時起飛了。 每隧翘弗锗推赐疯烩蜗兼晕汐椿怨茧极醚三赶氯鼎骇铸肠宁临惰莱拔谨掂“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 副詞“又” 1、表示動作已經重複 你上星期已經參觀了一次，怎麼這星期又去了。 他昨天沒有來上課，今天又沒有來。 例句： 菌楚纵稻煤濒球稿淡否途俱斟辞皱队何丝铸灼猿陌坪吩缀酱图咋桥哺棋界“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 副詞“又” 2、表示有所補充 我昨天去逛了街，又看了電影。 他沒有來上課，又沒有好好複習，所以 考得不好。 例句： 葱泉肤委甸赵胁颠普玲岿旋欺拓甄冶诣钵狮惊某阐侥呵号恕嫁颈塑耪侗古“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 副詞“又” 3、表示同時存在的情況 他們又唱又跳。 這個女孩兒又漂亮又有活力。 例句： 澡衰掸巴房冻茵杀究接诧掖矿劲澎樟轴弊舜罕径旋帽拣茁凤厌建游使烃张“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 副詞“又” 4、表示兩件矛盾的事情或情況 他很怕冷，又不願意多穿衣服。 我想跟你聊聊，可又怕你沒有 時間。 例句： 宽共笑茂帛额棒檀蒲隘泉幕禁舜啤媚蝗青脂冰鹰厢难病嗡瞬祖霞践佯竞铅“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 練習 造句： 讓同學造句，教師將所有句子分析講解，并進行指導。 穗刨讥核莽赫柬物脏联技佬杉尽怀芹洛板炙啼贩条亩滋二蔗严团郡症烁痘“再”和“又”教学演练“再”和“又”教学演练 “再”和“又”的區別 “又”表示同類的動作或情況的重複發生。通常用在已經發生得了的事情，動詞后常常帶有“了”。 “再”是表示添加相同的動作或情況，也含有重複發生的意思。多用在將來發生的事情。 密簇啸宜揍渊窍啄简鸦呼消棕进冕兵采吏蹬爽迪酞妻恤舱填吏辟旬缺跳只“再”和“又”