初中数学专题一 数学思想方法科课件 新人教版.pptVIP

(2)特例启发，解答题目 解：题目中，AE与DB的大小关系是:AE_______DB(填“＞”“＜”或“=”).理由如下： 如图2，过点E作EF∥BC，交AC于点F. (请你完成以下解答过程) (3)拓展结论，设计新题. 在等边三角形ABC中，点E在直线AB上，点D在直线BC上，且ED=EC.若△ABC的边长为1，AE=2，求CD的长(请你直接写出结果). 【思路点拨】 【自主解答】(1)= (2)= 剩余解题过程：在等边三角形ABC中,∠ABC=∠ACB=∠BAC=60°,AB=BC=AC, ∵EF∥BC,∴∠AEF=∠AFE=60°=∠BAC, ∴△AEF为等边三角形, ∴AE=AF=EF,∴AB-AE=AC-AF,即BE=CF, 又∵∠ABC=∠EDB+∠BED=60°,∠ACB=∠ECB+∠FCE=60°, ∵ED=EC,∴∠EDB=∠ECB,∴∠BED=∠FCE, ∴△DBE≌△EFC,∴DB=EF,∴AE=DB. (3)1或3 【对点训练】 7. (2011·綦江中考)如下表，从左到右在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，则第2 011个格子中的数为( ) (A)3 (B)2 (C)0 (D)-1 【解析】选A.设－1与2之间的三空为x,y,z,所以有3＋a＋b＝a＋b＋c＝b＋c＋(－1)＝c＋(－1)＋x＝(－1)＋x＋y＝x＋y＋z＝y＋z＋2，解得a＝－1,ｂ＝2，c＝3，x＝2，y＝3，z＝-1,因此上面数字排列是以3，-1，2为循环的，2 011÷3=670……1,故是3,选A. 3 a b c -1 2 … 8. (2011·内江中考)如图，在等边△ABC 中，D为BC边上一点，E为AC边上一点，且 ∠ADE=60°，BD=4， ，则△ABC的面 积为( ) 【解析】选C. ∵△ABC是等边三角形，∠ADE=60°， ∴∠B=∠C=∠ADE=60°，AB=BC. ∵∠ADB=∠DAC+∠C，∠DEC=∠ADE+∠DAC， ∴∠ADB=∠DEC， ∴△ABD∽△DCE， ∴ ∵ ，设AB=x，则DC=x-4， ∴ ∴x=6，∴AB=6. 过点A作AF⊥BC于F，在Rt△ABF中， 9.(2011·滨州中考)如图，在平面直 角坐标系中，正方形ABCO的顶点A,C分 别在y轴,x轴上，以AB为弦的⊙M与x 轴相切．若点A的坐标为(0，8)，则 圆心M的坐标为( ) (A)(-4,5) (B)(-5,4) (C)(5,-4) (D)(4,-5) 【解析】选A.设⊙M与x轴的切点为F， 连接FM，并延长交AB于E，连接AM． ∵⊙M与x轴相切，∴MF⊥x轴，ME⊥ AB．∵A的坐标为(0，8)， ∴OA＝AB＝OC＝BC＝EF＝8． ∴AE＝BE＝4．设MF＝AM＝x， ∴ME＝8－x． 在Rt△AME中，AE2+ME2＝AM2，即42+(8－x)2＝x2，解得x＝5．即MF＝5，∴M的坐标为(－4，5)，故选A． 专题一 数学思想方法 * 1.数学思想方法是数学的生命和灵魂，是数学知识的精髓,是把知识转化为能力的桥梁.随着中考改革的深入，中考试题从知识型转变到能力型，更加突出了对数学思想方法的考查. 2. 分析近几年的中考试题，不难看出，中考命题都遵循着两条线：一条是明线:以选择题、填空题、解答题等外在形式考查数、式、方程、函数、三角形、四边形、圆等初中数学的重点内容;一条是暗线:通过试题重点考查初中数学常用的思想方法. 3.对数学思想方法的考查主要集中在两个方面：一是代数综合题，其特点是：①综合考查多个知识点；②与生产生活实际内容相结合.用到的数学思想方法有化归思想、分类讨论思想、整体思想以及代入法、消元法、待定系数法等.二是代数与几何的综合题，其特点是：题目所涉及到的数学思想方法很多，以数形结合思想为主线，综合考查其他思想方法的灵活运用，难度较大，一般为中考中的压轴题. 分类讨论思想 【技法点拨】 定义：在解答某些数学问题时，有时会遇到多种情况，需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合得解，这就是分类讨论法. 分类原因：分类讨论思想的数学问题具有明显的逻辑性、综合性、探索性， 引起分类讨论的原因主要是以下四个方面： ①问题所涉及的数学概念是分类进行定义的. ②问题中涉及的数学定理、公式和运算性质、法则有范围或者条件限制，或者是分类给出的. ③解含有参数的题目时,必须根据参数的不同取值范围进行讨论. ④题目条件笼统，存在不确定的数量,不确定的图形的形状或位置,不确定的结论等. 【例1】(2011·聊城中考)如图，在矩形