鲁教语文七上孙权劝学教学5.pptVIP

* 《资治通鉴》 司马光 朗读课文 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 gēng suì yé 翻译课文 文言翻译五字法： 留：国号、年号、地名、人名、官 名、书名。 调：调整句子次序，使之符合现代汉 语的说法。 增：增加句中省略的内容。 删：删去没有实在意义的词。 换：用现代汉语词替换古代文言词。 积累文言知识 1、通假字 邪通“耶”语气词，吗 2、 一词多义 当：当涂掌事： 但当涉猎： 大：大惊： 大兄何见事之晚乎： 见：见往事耳： 大兄何见事之晚乎： 以：蒙辞以军中多务： 自以为大有所益。： 动词,掌管。 应当。 表程度，十分。 形容词，年长。 认清、识别。 用 与“为”合起来构成动词，可译作认为。 了解 3、古代表示称呼的词 卿、孤、阿、大兄 4、 古今异义词 孤： 博士： 但： 现在是孤单、孤儿。 现在是学位名，指学位的最高一级。 古：只。现常用作转折连词。 5、成语： 吴下阿蒙： 刮目相待： 原指三国时期吴国大将吕蒙。现指学识浅薄的人，意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。 另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。 6、特殊句式： 1、特殊语气的句子： （1）孤岂欲卿治经为博士邪？ （2）但当涉猎，见往事耳。 （3）大兄何见事之晚乎! 2、倒装句： （1）大兄何见事之晚乎! （2）蒙辞以军中多务。 3、省略句： 肃遂拜蒙母，结友而别。 反问 限止 感叹 于 与蒙 何 辞 再读课文 注意人物的口吻、情态和心理以及人物之间的关系 孙权 三国时吴国的创建者。 吕蒙： 三国时吴国的杰出将领。 鲁肃 三国时期东吴著名的政治家、外交家和军事家。 初，权/谓吕蒙曰：“卿今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲/卿/治经/为博士邪(yé)！但当/涉猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者/才略，非复/吴下/阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更(gēng)/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。 根据音节和句意停顿以及人物的语气朗读课文。 课文探究 司马光： 字君实，世称涑(sù)水先生。北宋政治家、史学家，著有《司马文正公集》《稽古录》等。 《资治通鉴》是我国古代著名史学 家司马光主持编纂(zuǎn)的一部编年体通史巨著，是我国第一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事，内容以政治、军事为主。编书的目的是“鉴于往事，有资于世道”，为统治者治国提供历史经验和教训。 *