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社会主义核心价值体系融入高职校园文化的途径研究 　　摘要：社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓，把社会主义核心价值体系融入校园文化建设，成为时代发展的重大课题。本文针对当前高职院校特点，提出了将社会主义核心价值体系融入高职校园文化建设的主要途径，旨在推动高职院校的校园精神文明建设。 　　关键词：社会主义核心价值观；校园文化；精神文明 　　社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，其基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。这四个方面相互联系贯通，共同构成了我国社会主义意识形态的最重要组成部分。将社会主义核心价值体系融入高职院校文化建设，用符合时代发展的正确的价值观、人生观凝聚师生力量，用体现荣辱观念的文化内涵感召师生灵魂，能够使先进的思想道德在高职院校文化建设中发挥主导作用，促进校园和谐，培养高质量、高素质的应用型人才。 　　高职院校校园文化学生世界观、人生观、价值观起着潜移默化的影响作用，是大学精神文明建设的重要内容，也是校园精神风貌的最直接的展示。当前面对国内外各种思潮涌入、思想空前活跃、文化深刻交融的时代，高职院校也必须坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设，才能凸显校园文化的思想引导力和精神凝聚力。校园文化中融入社会主义核心价值体系，需要注意提升校园文化软实力的、开放性、继承性和发展性，以此引领校园文化的发展活力。不能只寄希望于空洞的说教和灌输，而是在学校日常管理和师生工作生活的方方面面进行活性融入，主要有以下5各方面： 　　一、将社会主义核心价值体系融入校园硬件环境 　　高职院校的硬件环境主要是指校园的自然环境面貌、建筑整体规划和布局、设备设施的配备，是校园文化的外在标志。校园硬件环境体现了一个学校教育价值取向，不仅影响到教学活动的顺利展开，也会影响到大学生全面总和素质的提升。可以将社会主义核心价值体系的精神和内容通过一定的方式融入到校园的自然环境、校容校貌、校园建筑核设施等载体上，通过文字、图画、实物等形式宣传刻画如爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业道德基本规范，表达渲染善恶、义务、良心、荣誉、幸福等职业道德范畴，进一步强化师生员工的协同感，使大学生在耳濡目染的物质文化环境中获得陶冶，提升自身精神境界。 　　二、将社会主义核心价值体系融入校园网络文化 　　首先，高职院校要加强校园网络平台建设，充分发挥网络文化的正面引导功能。当今世界网络已经渗透到人们生活的各个方面，在大学校园中网络文化更迅速与大学文化融合形成一种新的文化形式――大学网络文化。高职院校应将社会主义核心价值体系融入校园网络文化，主动占领网络思想政治教育新阵地，全面加强校园网络建设，使网络成为弘扬主旋律，把握网络思想政治教育的主动权。可根据自身情况建立具有主题鲜明、融思想性和趣味性为主题的网站，设立政策方针、理论高地、党团活动、心理健康等栏目，通过青年学生喜闻乐见的形式提升网站的吸引力，充分发挥主题教育特色网站网络育人功能。 　　其次，是要利用短信、QQ、微博、微信等新兴大众传媒，宣传社会主义核心价值体系。当今信息的网络化、智能化导致青年获取信息渠道发生了重大变化。 　　三、将社会主义核心价值体系融入党团组织建设 　　高职院校把社会主义核心价值体系教育贯穿到党建和团建工作过程中，是提升社会主义核心价值体系教育的实效性的必然要求。把社会主义核心价值体系贯穿至党建工作中，需要结合实际创新党团活动形式。要切实抓好党员培养和发展工作，针对大学生在校时间较短、流动量大和可塑性强的特点，早选苗、早培养、早发展是扩大学生和入党积极分子队伍、提高其素质的有效措施。充分发挥学生党员与党支部在推进社会主义核心价值体系建设中的作用，在大学生党员培训和教育方面，把握正确的舆论导向，对他们进行马克思主义的基本理论教育、民族精神教育和时代精神教育、社会主义荣辱观教育等；通过参观革命圣地、革命纪念馆，参观访问等活动，让学生切身感受爱国主义的情怀，体会到社会主义现代化建设事业蒸蒸日上的态势；发挥优秀学生党员的榜样带头作用，以身边的榜样来影响和带动其他大学生思想政治素质的普遍提升，这些都不失为是进行大学生社会主义核心价值体系教育的有效途径。 　　四、将社会主义核心价值体系融入社团实践活动 　　学生社团活动是学生自我成长和自我发展的平台，近年来，高职院校学生社团本着自我教育、自我管理的原则，以灵活多样、丰富多彩的活动方式蓬勃发展起来，成为思想政治教育的重要载体和推进校园文化建设的主阵地，因此，高职院校应积极探索社会主义核心价值体系融入高职学生团体活动的途径。高校在组建学生社团时要结合学生日常学习、生活与思想的实际，努力做到思想健康向上