鲁教语文六下登上地球之巅3.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 最后冲刺——登上“第二台阶”——迎接黑夜和缺氧的挑战——刘连满决定留下自己的氧气——三位登山队员在前进道路上的搏斗——最后阶段的无氧攀登，最终到达顶峰 8830M 无氧攀登,冲击顶峰 留下氧气 8468M 8848.13M 合作探究 速读课文，思考下列问题： （一）请说说登山英雄遇到了哪些困难？他们又是靠什么来战胜的？ (二)课文中有不少描写自然环境的句子，它们在文章中起什么作用? （三）本文选材详略得当，试简要概述文中详写了哪两个典型事件？有什么好处？ (一)遇到三大困难： 1、寒冷 ——零下30多摄氏度的严寒； 2、黑夜 ——山上山下一片漆黑，只有点点星光在天空闪耀； 3、缺氧 ——他们抛掉背上的空氧气筒。 这三者都构成对生命的极大威胁。 登山英雄是靠的什么来克服困难的？ 意志 毅力 团结合作 牺牲精神 这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。 作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时描写美丽的珠穆朗玛峰的景色如： “阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕散。” (第1段) “夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。” (第17段) “夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”(第18段) 等等。 二 课文中有不少描写自然环境的句子，它们在文章中起什么作用?   1. 详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人的牺牲精神。真实地描述了刘连满同志在险境中复杂的心里变化历程，层次分明，质朴中见真情。 （三）本文选材详略得当，试简要概述文中详写了哪两个典型事件？有什么好处？ 2.详写征服“第二台阶”的经过。因为这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强的意志和大无畏的精神，表现了他们团队协作的精神。  “无限风光在险峰”，正是因为有了英雄们的挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的盛境，才向世人展示了她的神秘与伟岸。重温往事，我们更有理由相信人类征服自然的脚步走得更稳健、更远。 1、找出下列各组中注音或书写的错误，并在横线上订正。  A．刺入骨髓 ? 销耗巨大 ? 阴霾毙日 ? 砭骨biān ?________  B．难以弥补 ? 斩钉戳铁 ? 养经蓄锐 ? 耸立sǒng ?________  C．梦寐以求 ? 孜孜不卷 ? 迫不急待 ? 匍匐púfú ?________  D．钢毅不屈 ? 步履艰难 ? 契而不舍 ? 余暇xiá ? ________ 消、蔽 截、精 倦、及 刚、锲 达标检测 2、对下列各句修辞手法判断不正确的一项是（ ? ）  A．高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。（排比）  B．夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。（夸张）  C．凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来。（比喻、拟人）  D．阴霾笼罩着整个的国家。（夸张） B 50年间，越来越多的世界各地登山者踏 上登顶珠峰的漫漫险途，全世界共有1000多 人到达过她的顶峰，但同时也有近200名勇士 长眠于珠穆朗玛的冰雪世界里。 屈银华 王富洲 贡 布 攀越冰裂缝 * * * * * * * * * * * * * * 请欣赏歌曲《珠穆朗玛》。 导入新课 珠穆朗玛峰，位于中国西藏自治区同尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉的最高峰，它高达8848.13米，是世界最高峰。 珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十摄氏度，空气稀薄，经常刮七八级大风，十二级大风也不少见。风吹积雪，四溅飞舞，弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特,具有重大的科学研究价值。 早在本世纪初，就有外国探险队多次不请而至，试图从这座巨峰的北坡攀顶，但每回都以失败而告终。???????? 1960年5月25日，珠峰北坡“不可征服”的神话被打破了。年轻的中国登山探险队用了两个月的时间，顶风冒雪，蹬冰攀岩，顽强拼搏，克服重重困难之后 三个勇敢的