北京市第一五四中学七年级地理上册 1.2 行政区域的划分教案 新人教版.docVIP

1.2 行政区域的划分教案 学科 课时 3课时 教师 课题 第五章 位于世界东方的大国 第二节 行政区域的划分 时间 第三周 两课时 第四周 第一课时 教 学 目 标 基本技能和能力培养：在中国行政区划图上准确找出34个省级行政单位，记住其名称、简称和行政中心，初步学会记忆地理名称的方法。 情感态度价值观：通过学习区域划分，增强学生学习地理的兴趣，更加感受我国多样的国情，进一步增强对地理学科的好奇心和求知欲。 教学重点 明确我国现行行政区域的划分和我国省级行政区域的划分 教学难点 在中国行政区划图上准确找出34个省级行政单位，记住其名称、简称和行政中心， 教学方法 教学用具 中国政区挂图，省区轮廓形象投影片 教 学 过 程 第一课时 了解我国现行行政区域的划分，讲述34个省级行政单位的划分。 导入 板书 学生活动 板书 学生活动 板书 学生活动 板书 学生活动 指挂图 讲述 我国幅员辽阔，为了便于管理，将我国划分成各个区域 第二节 行政区域的划分 现在通信事业很发达，但写信仍然是重要的方式，在信封上写清收信人地址是非常重要的事。 读书P6第一段，思考问题。 一、现行行政区域的划分 P6：做一做，读完“宪法规定”，完成思考练习。图册P13区域划分示意图 三级：省级——省、自治区、直辖市、特别行政区 地级市 自治州 县级——市、县、自治县、市辖区 乡级——乡、民族乡、镇 完成P7“做一做”补全地名 练习：1.写出丰台实验学校的地址，请班中某一个学生写出老家地址。 2.目标：P4单选1 二、省级行政区划 1.23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区 先自己看图，找出23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。 以P8歌诀为线索，初步明确行政区域划分。 （引导学生试将歌诀一句一句的翻译出来，找出这样编排的方法是什么，同时将简称一代而出） 整理笔记 （将歌诀中指代的省区翻译出来） 2.七区（5个自治区、2个特别行政区）四市（直辖市）省廿三 辽（宁）吉（林）黑（龙江） 渝（重庆）京（北京）沪（上海）天(津) 两山（山西、山东）两河（河南、河北） 陕（西）宁（夏）甘（肃） 苏（江苏）浙（江）皖（安徽）赣（江西）两湖（湖北、湖南）川（四川） 台（湾）闽（福建）两广（广东、广西）琼（海南）滇（云南）黔（贵州） 蒙（内蒙古）新（新疆）青（青海）藏（西藏） 港（香港）澳（澳门）还 学生活动 作业 目标练习：P5综合题1.（1）（2） 复习巩固：发一张政区空白图填写简称，对照P9表格、歌诀记行政中心。 第二课时 通过多种练习，进一步明确34个省级行政单位的划分。 师生互动 时间允许完成练习7 作业 1.看图说出23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区（将个人的拼图拆散后交换，老师计时） 2.简称（先读P9表格—全称、简称；老师说全称，全体学生答简称、再个别学生答简称） 3.行政中心（先读P9表格—全称、行政中心） 4.形象记忆省区轮廓：图册P13、或投影片 5.按一定的线索、方位记：北回归线自西向东依次穿过的省区、沿东经110°纵贯的省区、纬度最高和纬度最低的省区、跨纬度最多（海南省）、跨经度最多（内蒙古）、简称与河流有关的省区（黑、赣、湘、闽）、邻省最多的（内蒙古）、沿我国陆上边界线的省区、邻国最多的（新疆）、沿我国大陆海岸线的省区。 6.目标练习全做完 7.补充猜谜：（打省级行政单位的名称）—— 宝 地 （贵州） 银河渡口（天津） 冰河解冻（江苏） （打省会名称）——夸夸其谈 （海口） 千里沙漠 （长沙） 快乐之地 （福州） 四季温暖 （长春） 萤烛亮晶晶（昆明） 1.继续复习，下节课测验（在政区空白图填写简称） 2.实践作业：以市面买的拼图为模子，制作中国政区拼图（一周后上交作业） 第三课时 讲授 学生看图 课堂检测：发一张政区空白图填写简称（15分钟）， 明确北京市行政区域的划分。 课堂检测 讲述 读图 三、北京市行政