行动导向教学法在五年制高师英语写作课堂教学运用探究.docVIP

行动导向教学法在五年制高师英语写作课堂教学运用探究 　　摘 要： 英语写作是评价学生综合语言运用能力的重要手段之一，因此英语写作教学在英语教学中的地位日益彰显。然而，“写”是学生学习英语中的一个难点：英语写作能力的培养与提高不是一朝一夕就能实现的，它须由浅入深、由简到繁、逐步提高。那么，如何运用行动导向教学法激发学生的灵感及兴趣，并逐步对其思路的整理、素材的组织、结构的布局、遣词造句等基本写作技能进行培养，使其正确陈述事实、表达观点、运用想象力进行信息交流，逐步养成规范的写作习惯，值得每位教育者思考。 　　关键词： 行动导向 英语写作 课堂教学 　　行动导向型教学法是德国文教部长联席会议在1999年制订《框架教学计划》所决定的一种新型的职业培训教学课程体系和先进的职业技术培训教学法，代表当今世界上的一种先进的职业教学理念，是世界职业教育教学论中出现的一种新的思潮。其目标是培养学生的综合能力，让学生在活动中培养兴趣，积极主动地学习，让学生学会学习。因而行动导向型教学法是要求学生在学习中不只用脑，而且脑、心、手共同参与学习，提高学生行为能力的一种教学法。将关键能力的培养始终渗透在教学过程中，通过“完整的行动模式”展开教学过程。其核心理念是追求行动过程与学习过程两者的统一，倡导“通过行动来学习”和“为了行动而学习”。 　　运用行动导向教学法进行英语写作课堂教学，其注重学生