【解析】第一问考查的是课后练习题.pptVIP

专题五 文学作品欣赏 命题热点 谢 谢！ * 复习导航 以问答的形式考查学生对小说、诗歌、散文、剧本等文学作品的赏析评价能力。 主要考查点： 1. 分析基本篇目的结构，概括作品主题。 2. 分析基本篇目体裁的基本特征和主要表现手法。 3. 领会基本篇目中重要语句的丰富含义，欣赏精彩的语言表达艺术。 4. 欣赏基本篇目中的艺术形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。 5. 对基本篇目表现出来的价值判断和审美取向作出评价。 从多年单招考试的命题来看，命题的材料主要来自于教材的诗歌、小说、散文、戏剧单元，大多数题目是根据课文的“思考与练习”来设计的，还有一些题目是根据教参来设计的，这就提醒同学们，复习时要以教材中课后练习题为主，兼顾教参，文学常识、课文主旨、写作特色、人物形象、表现技巧等方面是复习的重点。2014年的单招命题中首次出现了对古诗词鉴赏的考查，在以后的复习中应引起足够的重视。 现代文 （一） 朦胧中听见广播说到了奉节。停泊时天已微明。起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。“江津号”启碇续行，我来到休息室里，只见前边两面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，船已进入瞿塘峡了。江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带，其余天空各处还是云海茫茫。瞿塘峡口为三峡最险处。杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”古时歌谣说：“滟滪大如马，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龟，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。”这滟滪堆指的是一堆黑色巨礁，它对准峡口。万水奔腾着冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可仍想象得到那真是雷霆万钧。船如离舷之箭，稍差分厘，便会撞得个粉碎。现在，巨礁虽已炸掉，但瞿塘峡中仍激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数旋涡。船从旋涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像银片样发亮了，但阳光还没有降临。这时，远远前方，层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰衬托着这一团雾，真美极了，就像那深谷之中反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝晖之中。 ——选自刘白羽的《长江三峡》 【答案示例】瞿塘峡的特点：“雄”。具体的事例：瞿塘峡中依然激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数旋涡。船从旋涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。 节选段落的大意：写船过雄奇的瞿塘峡所见到的万千气象。 【解析】第一问考查的是课后练习题，概括节选段落的大意，是考查学生的概括能力。这就要求教师在平时的教学中要加强课后练习题的训练，在教读课文中要培养学生的语言概括能力。 1. 瞿塘峡的特点是什么？请举出具体的事例，概括节选段落的大意。 【答案示例】引用杜甫《夔州歌》和古时歌谣的作用是突出瞿塘峡的险要。节选段落的写景顺序是：（1）按时间顺序；（2）移步换景。 【解析】此题第一问考查学生对相关问题语境的分析能力，第二问考查学生对描写顺序的分析能力。 2. 引用杜甫《夔州歌》和古时歌谣有什么作用？节选段落的写景顺序是什么？ 现代文 （二） 从明天起，做个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 ——选自海子的《面朝大海，春暖花开》 【答案示例】诗歌的意象是客观物象经过诗人独特的情感活动而创造出来的艺术形象。 【解析】第一问考查的是课后练习题，概括节选段落的大意，是考查学生的概括能力。这就要求教师在平时的教学中要加强课后练习题的训练，在教读课文中要培养学生的语言概括能力。 1. 什么是诗歌的意象？请找出每节与“幸福”有关的意象，并体会其内在含义。 诗人对生活、对自然、对人类充满博爱，自己只需精神上的幸福 为山河取温暖的名字，为陌生人祝福，有情人终成眷属，在尘世获得幸福 面朝大海，春暖花开 第三节 幸福是可以传递的，瞬间的幸福也许可以照亮彷徨和迷茫 和每一个亲人通信 幸福的闪