吉林省长春八中高二历史下学期午练1 新人教版.docVIP

吉林省长春八中2013-2014学年高二历史下学期午练1 新人教版 阅读以下材料： 一、非选择题 1. 材料1：正在中国发生着的重大事件，美国并不是一个漠不关心的旁观者……由于我们在国际上的地位，由于我们国土有很长的太平洋海岸线，由于我们对远东的直接贸易日升月盛，我们有理由要求这方面的利益获得友好的待遇。我的目的是要用一切适当的、合乎美国传统的手段来促进美国在该地区的巨大利益。 ——1898年12月美国麦金莱国会咨文 材料2：现在似乎是一个良好的时机，由美国向英国政府表达，希望英国政府发表正式宣言，并协助美国向在华要求“势力范围”之列强取得同样宣言，宣言内称各国在其势力范围内承认以下原则： 第一，各国对于其在中国的任何所谓“势力范围”或租借地以及任何条约口岸或任何既得利益，不得干涉。 第二，不论何国的货物，进入上述“利益范围”的口岸，一律适用目前的中国协定关税。 第三，对进入上述范围内口岸的别国船只，各国所谓“利益范围”的国家，不得征收比本国船只更高的港口税。 ——1898年9月6日美国国务卿海约 翰致英国公使绰特的信件 材料3：女王陛下政府对于威海卫租借地和英国今后在中国用其他方式得到的一切领土以及英国现在或将来保有的一切利益范围，准备发表贵国政府所希望的声明，只要其他有关国家也发表类似的声明。 ——1899年11月30日英国照会 请回答： (1)据材料1，分析“正在中国发生着的重大事件”是什么？ (2)美国对华政策有什么新的特点？ (3)英国对美国的对华政策有什么反应？英国为什么首先发表宣言支持美国？ (4)三则材料所反映的美国对华政策对中国产生了什么影响？ 2. 材料1：“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。” ——据康有为《孔子改制考》 材料2：大学士刚毅曾于慈禧面前“伏地痛哭”，指责维新变法。当戊戌五、六月间，皇上言改革，举朝言改革，民间言改革，而彼独悍然曰：“吾誓不改革。”表示“痛心疾首于新政，必尽罢之而后快”。大学士徐桐甚至无耻宣称：“宁可亡国，不可变法。” ——据朱贤枚《慈禧扼杀戊戌变法的前后》 (1)根据材料1，指出康有为依托古人宣传改制的主要目的是什么？ (2)根据材料2，指出顽固势力对维新变法的态度。结合变法的具体内容，简要说明他们持这种态度的原因。 3. 阅读材料, 回答问题。 时务学堂师生问答 杨树谷（学生）问: 孟子曰: “无罪而杀士, 则大夫可以去; 无罪而戮民, 则士可以徙。”读书至此, 不免有疑。夫委贽为臣, 当临难无苟免, 何得不谏君于过, 而竟云去乎哉？虽曰当时人主不足以有为, 而臣道不可不尽也明矣。孟子之意究竟何如？ 教习梁（启超）批: （礼记）曰: “非特君择臣也, 即臣亦择君。”又曰: “君使臣以礼。”夫臣者也, 与君同办民事者也……六经之中, 言此等道理者极多, 绝不为怪异也。自秦后君权日尊, 而臣之自视, 以为我实君之奴隶。凡国事之应兴应革, 民事之应损应益, 君之所为应直谏犯颜者, 而皆缄默阿谀为能, 奴颜婢膝以容悦于其君, 而“名节”二字扫地尽矣。至于今日, 士气所以委靡不振, 国势所以衰, 罔不由是。此实千古最大关键矣。其亦未闻孟子之大义焉耳！ （1）杨树谷为什么会产生这种疑问？梁启超是怎样为学生解惑的？ （2）结合所学知识分析, 时务学堂师生以此为题展开议论的真实用意何在？ 4. 阅读以下材料, 结合所学知识回答问题。 材料一 世界之政有两种: 一曰有宪法之政（亦名立宪之政）, 二曰无宪法之政（亦名专制之政）。采一定之政治以治国民谓之政体。世界之政体有三种: 一曰君主专制政体, 二曰君主立宪政体, 三曰民主立宪政体。今日全地球号称强国者十数, 除俄罗斯为君主专制政体, 美利坚、法兰西为民主立宪政体外, 自馀各国则皆君主立宪政体也。君主立宪者, 政体之最良也……立宪政体, 亦名为有限权之政体; 专制政体, 亦名为无限权之政体。有限权云者, 君有君之权, 权有限; 官有官之权, 权有限; 民有民之权, 权有限。故各国宪法, 皆首言君主统治之大权及皇位继袭之典例, 明君之权限也; 次言政府及地方政治之职分, 明官之权限也; 次言议会职分及人民自由之事件, 明民之权限也……不知君权有限云者, 非臣民限之, 而宪法限之也……是故欲君权之有限也, 不可不用民权; 欲官权之有限也, 更不可不用民权。宪法与民权, 二者不可相离, 此实不易之理, 而万国所经验而得之也。 ——摘自梁启超《立宪法议》 材料二 清政府最终决定“预备立宪”是资产阶级立宪派长期斗争的结果……以慈禧为首的最高统治者为维护统治集团的最高利益, 为消弭革命, 为笼络立宪派士人与实力派官员, 宣布预备立宪……1908年8月, 清政府颁布具有君主立宪国家宪法性