吉林省长春八中高二历史下学期午练2 新人教版.docVIP

吉林省长春八中2013-2014学年高二历史下学期午练2 新人教版 阅读以下材料： 1. 阅读下列材料: 1862年,他(高杉晋作)乘千岁丸号船到达上海,亲眼看到中国半殖民地化的惨状,认为“中国人没有控制上海的统治权,欧美人是事实上的统治者”。他指出中国衰弱的原因:“乃在于其不识防御外夷于外海之道。”证据为,“彼不造能闯过万里波涛之军舰,也不造能防敌于数十里之外的大炮,彼国志士所译之《海国图志》等亦均绝版,徒然提倡固陋之说。因循苟且,空度岁月……故由此而至于衰微也”。他认为日本只有坚决反对侵略才能避免重蹈“清国之覆辙”。这就加强了他要为日本民族独立斗争的决心。他于1862年8月归国,立即成长为长州攘夷派的急先锋。 请完成: (1)据材料指出,高杉晋作成为“攘夷派的急先锋”的原因是什么? (2)攘夷运动失败后,高杉晋作的思想发生了什么转变? (3)此后日本出现了一场更大规模的运动,结果如何?并简析其原因。 2. 阅读下列材料： 材料1：工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言，问题表明得越来越清楚，它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵——它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。——摘自钱乘旦《世界现代化进程》 材料2：19世纪六七十年代俄国机器制造统计表 时间 企业数 工人数量 产量(千卢布) 1860年 99 11600 7954 1879年 287 42000 51937 ——摘自《世界近现代史》 材料3：1888～1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图 请回答： (1)19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感“现代化的压力”？为打破现代的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施？依据材料2，概述此举对俄国现代化进程的影响。 (2)在“现代化跃出欧洲”，向亚洲推进的过程中，日本开始了明治维新。结合材料3，指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。 (3)俄国、日本两国走上现代化道路的方式有何共同点？ 3. 材料一: 柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的, 但过后他在日本反而有很多潜在的盟友。长州与萨摩两藩的领主终于领悟到, 与西方打交道的惟一途径, 是采用西方本身的军事与技术装备。他们要为日本人拯救日本, 就要学习西方列强的秘密。 ——科尔顿《近代世界史》中册 材料二: 明治维新领导人大久保利通曾说: “大凡国之强弱, 决定于人民之贫富, 人民之贫富则系于物产之多寡, 而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。” 请回答: (1)材料一中“很多潜在的盟友”指的是日本社会中的哪些人?“长州与萨摩两藩的领主”“学习西方”的直接目的是什么? (2)材料二反映大久保利通怎样的经济思想?在这一经济思想指导下, 明治政府采取哪些重要措施? (3)有人认为日本明治维新是亚洲国家走向现代化的榜样, 也有人认为日本明治维新走上现代化的歧路, 不可学习。关于这两种观点, 你认为其中哪一种观点更合理?为什么?请说明另外一种观点的可以理解之处。 4. 材料一 2007年4月, 温家宝总理出访日本, 温总理在日本国会发表演说时指出: “明治维新后, 日本社会快速发展, 中国大批志士仁人来到旧本, 学习近代科学技术与民主进步思想, 探求振兴中华之路, 促进中国的发展与进步”。某班同学在收看有关的电视新闻后, 就明治维新对日本影响最大的措施展开激烈的争论, 出现以下三种观点: 甲: 是建立中央集权的政治体制。 乙: 是推行殖产兴业。 丙: 是倡导文明开化。 材料二 明治维新也存在不足与局限, 主要是明治改革的显著不平衡性、不彻底性。改革涉及物质、体制与精神三个层面, 物质层面比较容易通过引进、移植来实现新旧更新, 日新月异, 成就惊人, 在体制方:面, 实现新旧更替要难一些。……精神层面属于深层次, 明治年间这方面的实质性进展很有限。 —齐世荣《15世纪以来世界九强的历史演变》 (1)你认为以上三种观点各自的依据是什么? (2)依据材料二并结合所学期识, 举出日本改革后体制上、精神上的局限性的史实。 5. 大国崛起是世界历史舞台上令人瞩目的现象。在近代历史上, 英国、德国、俄国(1917年前)都经历崛起的过程。请回答以下问题: （1）英国崛起的诸多因素中, 关键因素在于它率先完成政治制度的创新与经济领域的变革, 请指出其体现形式及实现途径。 （2）普法战争后, 德国走上崛起之路。指出德国崛起的重要前提及其实现方式, 并概括推动德国崛起的主要内外因素。 （3）19世纪60年代起, 日本也开始崛起。请问崛起过程中日本在内外政策方面采取哪