吉林省长春八中高二历史下学期午练9 新人教版.docVIP

吉林省长春八中2013-2014学年高二历史下学期午练9 新人教版 1、下列现象出现于文艺复兴时期的意大利，能够体现人文主义思想的有（ ） ①彼特拉克在《歌集》中抒发对妻子真挚的爱情； ②许多富商建造的宅第带有美丽的花园和宽敞的阳台； ③很多学校和教师都把培养良好的行为习惯作为学生的必修课； ④出现了用方言翻译的《圣经》 A．③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 2、马丁·路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的社会效果是 A.将人们从宗教迷信中解放出来 B.从神学的角度论证了人的自由和独立性 C.动摇了上帝在人们心中的地位 D.使君主和罗马教皇实现了权力上的平等 3．霍克海默·阿道尔诺说：“在启蒙精神的发展过程中，总是不可避免的、必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判。”在启蒙运动中受到批判的理论或观点不包括 A．“一个国王、一种法律、一个信仰” B．“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝” C．“哪里没有法律，哪里就没有自由” D．“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇” A、对宗教蒙昧进行了深刻揭露 B、其理论成为法国大革命的最重要理论武器 C、宣扬天赋人权精神 D、具有资产阶级的局限性 5．在14-17世纪的欧洲和中国都产生了许多脍炙人口的文学作品。其中《堂吉诃德》和《水浒传》的相同之处是 A．歌颂反抗斗争精神? B．揭露社会的黑暗 C．推崇人文主义????? D．反映了资本主义萌芽发展的要求 6．《九十五条论纲》中指出，教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的教徒的钱呢？材料反映了作者 （ ） A．认可教皇的搜刮财富 B．认为天主教徒应忠于信仰 C．赞同教会修建教堂 D．反对天主教会的经济掠夺 7．康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运动就是 （ ） A．人身的自由 B．思想的自由 C．主权在民 D．社会契约 8．有学者说：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。”材料中所说英国、法国开先河的事件分别是 （ ） A．确立君主立宪制、启蒙运动 B．工业革命、启蒙运动 C．确立君主立宪制、文艺复兴 D．工业革命、文艺复兴 9．普罗塔哥拉说“” ，苏格拉底的名言是“认识你自己”。两者的共同之体现了 A．人文自由主义理想主义个人主义 A．德意志各阶层同罗马教皇矛盾极其尖锐 B．宗教改革在德意志有着广泛的社会基础 C．路德的宗教改革得到人民群众广泛支持 D．路德改革的宗教在德国取得彻底的胜利 11．恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界曙光”是指 （ ） A．启蒙运动 B．新航路开辟 C．文艺复兴运动 D．意大利统一运动 12．法国启蒙思想体现了一个历史时代的特征，主要是指： （ ） A．它是18世纪世界上最先进的思想，而后影响全世界 B．新兴资本主义经济发展和资产阶级夺权的需要 C．深入体现了反特权．反宗教神学的需要 D．反映了资产阶级对天赋人权．自由．平等思想的需要 13．《中华民国临时约法》和《1987年美国宪法》在中美两国法制建设史上都是具有里程碑意义的文献。它们的共同之处在于 （ ） ①都是资产阶级革命的产物 ②都受启蒙思想影响 ③都规定实行总统制 ④都具有反专制的进步意义 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 14．古希腊哲学家普罗泰格拉认为：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”下列对于这句话的理解，准确的是 （ ） A．它强调了人的决定作用 B．它劝告人类与自然分道扬镳 C．它认为人本身的判断是宇宙万物的标准 D．它准确揭示了人文主义的内涵 15、文艺复兴运动时期的思想大师把人文主义当作自己的旗帜,赞美人性,贬低神性；提倡人权,否定神权。造成这一现象的社会根源是(??? )????????????????????????????? A反对天主教宣扬神学的封建思想?? B．资产阶级人文主义的反映 C.资产阶级反对封建束缚,要求维护自身