感觉、知觉与认知资料.ppt

环境心理学 第一章 感觉、知觉与认知 如果把人的感觉、知觉和认知系统比作一台特殊的机器，根据控制论“人机同构”的观点，尽管人与机器存在着有生命和无生命的天壤之别，但从人的行为过程和机器的控制动作来看，二者都包括以下基本组成： 感受器——负责与外界交往，接受或收集与完 　　　　　 成任务有关的信息； 信息处理器——从事选择、加工和贮存信息 　　　　　　　的工作，根据收到的信息和 　　　　　　　以前贮存的信息进行比较， 　　　　　　　决定动作； 效应器——根据中枢决策器官的指令执行特 殊的任务。 具体对人来说，这一系统则包括 感觉器官(眼、耳、鼻、舌、皮肤、内脏)； 中枢神经系统(脑、脊髓)； 反应器官(腺体、肌肉、五官、四肢)； 传入神经和传出神经。 第一节 感 觉 人的认识活动是从感觉开始的，通过感觉，不仅能够了解客观事物的各种属性，如物体的形状、颜色、气味、质感等，而且也能知道身体内部的状况和变化，如饥饿、疼痛等。感觉是意识和心理活动的重要依据，也是人脑与外部世界的直接联系。 一、感觉的特点 (1)感觉反映的是当前直接接触到的客观 事物，而不是过去的或间接的事物。 (2)感觉反映的是客观事物的个别属性， 而不是事物的整体。 二、感觉刺激的重要性 对一个正常人来说，没有感觉的生活是不可忍受的。在缺乏刺激的环境中不仅会引起厌烦，还会产生强烈的痛苦和损害健康。 为了解人在缺乏感觉刺激时的反应，加拿大麦吉尔大学的心理学家 进行了感觉剥夺实验。 英喜剧明星亚当·布鲁姆 体验48小时感觉剥夺“ 被关半小时就变得焦虑 8个小时出现妄想症状 24小时注意力涣散 40个小时后产生幻觉 这一实验说明，感觉的丧失会严重影响人的认识过程，特别是思维过程，并波及到情绪和意志，造成心理上的紊乱乃至病态。 可见，人们日常生活中所“漫不经心”地接受的刺激以及由此而产生的感觉是多么重要，它既能提供人类生存的重要线索或依据，也为人们及时把握客观环境、产生新的认识以及维持身心健康提供了重要的保证。 三、引起感觉的主客观因素 (一)刺激作用于相应的感受器 人的感觉器官具有不同的形态构造，执行着各自不同的职能。它们各自具有特定的适宜刺激物，只对各自的适宜刺激产生最大的感受力，从而产生清晰的、有一定意义的感觉。 例如眼睛接受光刺激，耳朵接受声刺激，皮肤接受触觉、温觉刺激等等。平时人们最重视的是视觉与听觉，其次是嗅觉、味觉、肤觉，事实上人的感觉不只上述五种，还有动觉与平衡觉。 (二)感觉阈限 并非任何强度的刺激都会引起感觉，那种刚刚能引起感觉的最小刺激强度称下绝对感觉阈限。当刺激强度超过某种限度时，所引起的就不再是正常感觉而是痛觉，例如过强的听觉刺激和触觉刺激引起的效果都是痛觉，这个能引起感觉的最大刺激量称上绝对感觉阈限，从下阈限到上阈限之间的强度，就是人能产生感觉的刺激范围。 疼痛分为12级: 第1级：蚊子叮咬 　　第2级：打过麻药后动手术 　　第3级：情人间友好的打情骂俏 　　第4级：父母恨铁不成钢的打骂 　　第5级：用巴掌抽打，留下红色掌印 　　第6级：不注意饮食引起的肠胃炎，肚子痛 　　第7级：用棍棒打，留下黑紫色印记 　　第8级：各种方式引起的大面积流血性外伤 　　第9级：皮肉之苦，老虎凳、扎竹签、红烙铁等满清十大酷刑　　第10级：造成肢体残疾，如打仗中受伤被炸掉手指 　　第11级：内脏痛，据说苏联特工发明了一种逼供法，把毛巾拧成螺旋状，让人吞下去，毛巾到胃部与胃壁缴在一起 　　第12级：母亲分娩时的感觉 (三)注意 注意是心理活动对一定对象的指向和集中。客观世界是丰富多采的，人在同一时刻不可能感知到一切对象而只能感知到其中的少数，这少数对象就成为注意的中心，其余对象有的处在注意的边缘，多数处在注意范围之外。人对那些被注意的对象才会用心地去看、去听、去嗅、去触摸……，于是，这些对象就被清晰地反映出来，其他对象就相对模糊甚至未被意识到。 客观事物引起人的注意的因素： 1．刺激物的对比强度 在无意注意中起绝对作用的往往不是刺激物的绝对强度，而是它的相对强度。 例如在喧嚣的闹市中大声说话不会引起人的注意，而在夜深人静之时，窃窃耳语也可能引起人