吉林省长春市第五中学高中历史 第24课 音乐与影视艺术课件 新人教版必修3.pptVIP

第24课 音乐与影视艺术 一、19世纪的音乐流派与杰作 1、19世纪音乐发展的背景 （1）欧洲资本主义的进一步发展促使文艺格局的面貌发生了变化。 （19世纪上半期欧洲一些国家如英、法、德意志、意大利、奥地利等国都不同程度地进行工业革命，资本主义经济的发展促使音乐艺术逐渐从封建主义的束缚和教会压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活。） （2）各国面临不同的社会问题使音乐的发展呈现出多样性和民族性。 （19世纪的欧洲经历了拿破仑战争、维也纳体系的建立、1848年革命、19世纪六七十年代的资产阶级革命和改革等重大事件，这期间由于国情不同各国亟待解决的社会问题也有所不同： * 法国需要进一步深化和巩固资产阶级革命已取得的成果；德意志、意大利需要完成国家的统一；俄国需要消灭农奴制发展资本主义；而东欧地区许多弱小和落后的国家则要完成反抗外来压迫反对本国封建统治的民族民主革命的任务。 在这种形式下，具有民主主义思想的音乐家把对现实的不满和困惑以及自己的追求倾注在音乐的创作中，使音乐的发展呈现出了多样性和民族性。 ） * 2、19世纪的音乐流派与杰作 （1）浪漫主义音乐 （一）浪漫主义音乐的兴起与发展： 浪漫主义音乐是在浪漫主义文学的影响下于19世纪初兴起，以奥地利和德意志为中心， 19世纪中期走向鼎盛。 （二）主要特点： 一是注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。二是在音乐作品中大量弘扬民族特性，形成了各具特色的民族乐派。 3、代表人物及作品： * 路德维希·凡·贝多芬（1770－1827）德意志伟大的作曲家、对世界音乐的发展（从古典主义到浪漫主义时期）有着举足轻重的作用，被世人尊称为 “乐圣”。 贝多芬生活道路非常坎坷，晚年失聪。但是他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望 ，他以坚强的意志克服了重重困难 继续创作。主要作品有《第九交响曲》、《命运交响曲》、《第三交响曲》等，这些作品表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情。“贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐，斗争和胜利，因此它过去总是那样激励着人们，鼓舞着人们的斗志，即使在现在也使人们感到亲切和鼓舞。” 贝多芬于1827年3月26日在维也纳辞世，死时没有一个亲人在他身旁，但是在同月29日下葬时却形成了群众性的一个浪潮，所有的学校全部停课表示哀悼，有两万群众护送着他的棺枢，他的墓碑上铭刻着奥地利诗人格利尔巴采（1791－1872）的题词：“当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情；我们只有对他这样一个人才可以说：他完成了伟大的事业…… ” * 《第三交响曲》也叫《英雄交响曲》，此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：这是一个独裁者!后来出版时他将标题改为为纪念一位伟大的英雄而作。　　 结合所学知识分析以上材料体现了贝多芬怎样的思想？ 体现了贝多芬向往民主，追求自由、平等，反对专制的革命精神。 * 舒伯特（Franz Schubert，1797-1828），奥地利作曲家，他在短暂的一生中创作的佳作不胜枚举，流传在世的有一千多首作品，其中有3部声乐套曲、9部交响曲以及大量的钢琴曲和室内乐作品等。他的作品不仅精致而且都具有鲜明的个性和质朴的民风，部部闪烁着他的功力和智慧。尤为出众的是，他使古老的德国艺术歌曲焕发出新的活力，把诗歌、曲调和伴奏融合在一起，使艺术歌曲具有很高的艺术价值，达到一种全新的境界，因此，他被人们冠以“歌曲之王”的美誉。 * 约翰·施特劳斯（1825?-?1899）是奥地利作曲家、指挥家和小提琴家。 他从小爱好音乐，7岁便开始创作圆舞曲。19岁在维也纳组织了一个管弦 乐团，赴波兰、德国各大城市举行圆舞曲演奏会，使维也纳圆舞曲风靡整 个欧洲。1872年，约翰·施特劳斯应邀去美国波士顿、纽约等地演出，盛况空前。 ?他还亲自指挥由两千人组成的管弦乐团、两万人组成的合唱团，联合演出自己的代表作《蓝色的多瑙河》圆舞曲，创音乐史上的新纪录。一生创作了168首圆舞曲，117首波尔卡，43首进行曲，16部轻歌剧。作品大都热情欢快，旋律性很强，散发出浓郁的浪漫主义气息，并常带有幽默感。 被称为“圆舞曲之王”。????? * 居塞比·威尔第 （Giuseppe Verdi,1813－1901），意大利伟大的歌剧作曲家。当时意大利正处于摆脱奥地利统治的革命浪潮之中，他以自己的歌剧作品以及革命歌曲等鼓舞人民起来斗争