四川省南充高中高二历史下学期期中试题（无答案）新人教版.docVIP

南充高中2012—2013学年度下学期期中考试 高2011级历史试题 考试时间：90分钟 满分：100分 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题：（每小题2分，共48分） 1．如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是（ ） A．沦为债务奴隶的雅典公民全部解放，高高兴兴回到自己家中 B．国王住在高高的山岗上并被巨石围墙护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民 C．第三等级的公民积极参加四百人会议的活动 D．①向贵族法庭起诉 ②向民众法庭起诉 ③案件先由陪审员审查 ④法官判决后不可起诉 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3． 某一著作中写道：“梭伦以智慧和公正著称……（他）使雅典政府引进了新的民主原则……”材料中的“民主原则”主要表现在（ ） ①以地域为基础进行选举 ②确立财产等级制度 ③创立四百人会议 ④国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴 A．①②③④ B．①②③ C． ②③ D．②④ 4.《史记·太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保 其社稷者，不可胜数。”这反映的实质问题是（ ） A．诸侯争霸使诸侯国数目减少 B．诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀 C．新兴地主武装夺权，奴隶制崩溃 D．诸侯弃国逃跑，井田制瓦解 5．“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯，然王制遂灭，僭差亡度、庶人之富者累百巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。”对以上《汉书·食货志》对商鞅变法的评价正确的是（ ） ①肯定了变法富国强兵的实际作用 ②否定了阶级关系的新变化的积极作用 ③作者是站在劳动人民的角度看问题的 ④作者已能着眼于生产力的角度考察社会政治问题 A．①②③④ B．①② C．①②③ D．①②④ 6．某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目，其中不符合史实的是（ ） A．《孔子办学：谱写古代教育的新篇章》 B．《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》 C．《诸子百家：铸就中华民族的精神》 D．《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》 7．《魏书高祖纪》载：“（北魏孝文帝下诏）富强者并兼山泽……而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者，循行州郡，与牧守均给天下之田，还以生死为断，劝课农桑，兴富民之本。”从材料判断，孝文帝实施均田制的直接推动力是（ ） A．抑制土地兼并 　 B．加速北方各族封建化 C．巩固北魏统治 D．促进北方农业生产的恢复 8．（北魏孝文帝）“初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举，因以协定群情。外谋南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惧南征，无敢言者，于是定都洛阳”。上述材料说明的问题不包括（ ） A．北魏王朝的保守势力很强 　 B．孝文帝对迁都的困难估计不足 C．孝文帝借南伐之令行迁都之实 D．南伐与迁都都有阻力 9．下表是两宋时期财政税收的表格。下列对此表格分析不正确的是（） 朝代 年 代 每年税收数 北宋 宋太祖建隆初（960年） 1066多万缗 宋太宗太平兴国年间（976-983年） 相当于唐朝的两倍 宋真宗天禧五年（1021年） 2650多万缗 宋仁宗嘉祐年间（1056-1063年） 3680多万缗 宋神宗熙宁、元丰年间（1068-1085年） 6000多万缗 宋哲宗元祐年间（1086年） 4800多万缗 南宋 宋高宗建炎元年（1127年） 不满1000万缗 宋孝宗淳熙十六年（1189年） 6530多万缗 A．宋太宗太平兴国年间税收猛增，是因为北宋结束了五代十国分裂割据的局面 B．宋仁宗嘉祐年间，由于“庆历新政”，所以比宋真宗天禧五年税收大增 C．宋神宗熙宁、元丰年间由于王安石变法财政收入增加 D．宋高宗建炎元年南宋的税收只限于江南地区，政府财政收入减少 10．范仲淹在《岳阳楼记》中写道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”北宋中期，士大夫忧患意识的形成因素不包括（ ） A．土地兼并，贫富分化 B．财政危机 积贫积弱 C．辽夏威胁，边患严重 D．权臣当政政局动荡 11．王安石变法中的青苗法、募役法和方田均税法在目的和作用上的相同之处有（ ） ①加强对人民的控制 ②限制了官僚和地主的利益 ③增加了