四川省内江市威远县威远中学高中生物《免疫和植物的激素调节》练习试题 新人教版必修3.docVIP

四川省内江市威远县威远中学2014年高中生物《免疫和植物的激素调节》练习试题 新人教版必修3 1. ①②⑦ 2．②④⑥⑦ 3.②⑥ 4.A 5.C 6．B 7.C 8.D9. C 10. D 11. B12. A 13. B 14.B 15.A 1. 下列有关人体免疫的叙述，正确的是(　　) 动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，可增殖、分化为浆细胞人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是浆细胞无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能灭活病毒注入机体，机体会发生“B细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解”和“T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子”等免疫反应乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是使机体产生更强的非特异性免疫医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经－肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩 d产生抗体与抗原X结合,其中a~e代表不同免疫细胞,①~④代表生理过程。下列表述正确的是(　 　) A.人体血液中的抗毒素是免疫活性蛋白B.当细胞d、e再次接触抗原X后,都能迅速增殖分化、产生抗体 C.注射疫苗后会引起T细胞受刺激成为记忆细胞,产生相应的抗体 D.人体被病毒感染后所产生的抗体,其作用是裂解靶细胞,从而把病原体清除掉 5. 用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验,若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况,实验结果正确的是( C　) 6. 当植物受到环境刺激时,如图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)(　 　) A.③⑤⑥ B.①④⑥ C.②④⑧ D.②⑤⑦ 7. 黄瓜是雌雄异花植物,在花芽性别分化过程中,施用一定浓度的生长素溶液可提高雌花的比例。由此说明( ) A.黄瓜雌雄花的基因不同 B.生长素具有两重性的作用特点 C.生长素具有调节基因表达的功能 D.分化过程中生长素起催化作用 8. 如图表示信号传导的一种方式。X表示产生信息分子Z的细胞,Y是Z的靶细胞。下列对应关系合理的是(　 　) A.X是感觉神经元,Y是肌细胞,Z使Y发生膜电位的变化 B.X是下丘脑细胞,Y是胰岛B细胞,Z促进Y分泌胰岛素 C.X是垂体细胞,Y是下丘脑细胞,Z抑制Y分泌相关激素 D.X是胰岛A细胞,Y是肝细胞,Z促进Y中储能物质水解 9. 如图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①、②表示有关过程),下列有关叙述正确的是(　 　) A.b细胞可以释放淋巴因子 B.产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成 C.①、②过程都需要抗原的刺激才能发生 D.①过程属于体液免疫,②过程属于细胞免疫 10. 下列关于植物激素的叙述,正确的是(　 　) A.植物激素的合成不受环境因子的影响 B.细胞分裂素促进细胞衰老,乙烯促进果实生长 C.具顶端优势的枝条,其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长D.生长素既能促进发芽,也能抑制发芽 11. 为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度。某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现实验组与对照组扦插枝条生根无差异。参考如图对实验结果的分析正确的是(　 　) A.生长素类似物的两种浓度一定为图中A点和C点的浓度 B.生长素类似物的两种浓度可能为低于A点时的浓度 C.生长素类似物的两种浓度可能为高于C点时的浓度 D.生长素类似物的适宜浓度可能在AC之间 12. 下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是(　 　) A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的 B.c激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程 C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 13. 激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关叙述正确的是(　 　) ①刺激X最可能是血糖含量升高 ②刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节 ③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化 ④靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 14 下图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平。下列叙述不正确的是(箭头为疫苗注射时间)(　 　) A.甲与丁时间所注射的为不同种疫苗 B.甲