四川省内江市威远县威远中学高中生物《生态学》巩固练习 新人教版必修3.docVIP

四川省内江市威远县威远中学2014年高中生物《生态学》巩固练习 新人教版必修3 1. ③④⑥⑦⑧ 2. A　 3. 　C 4. C 5.B 6.B 7. ④⑦⑧ 8. ①⑤ 9. C 10.B 11.A 12.A 13.D 14.D 15.A 16.B 1. .下列有关种群与群落的叙述，正确的是(　) ①可用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化每毫升河水中有9个大肠杆菌和木棉树在路旁每隔5米种植，都不属于种群空间特征描述某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少，属于种间竞争实例环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象演替过程中群落的物种组成不断变化次生演替的速度比初生演替的速度快旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 关于酵母菌的叙述，错误的是(　　) A.酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外 C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长 D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同6. 下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量。下列叙述正确的是(　　) A.进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等 B.生产者中i的量大于被初级消费者同化的有机物量 C.流向分解者的k可被生产者直接吸收利用 D.流向该生态系统的物质和能量可循环利用 下列有关生态系统及稳定性的叙述，正确的是(　　)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量虎等大型肉食动物容易成为濒危物种，用生态系统中能量流动规律能进行合理分析假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中能量流动的营养级数减少生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利心猿意马不属于生态系统信息传递生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性。 下列有关环境保护的叙述，正确的是(　　) 互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵生物多样性的丰富程度与自然选择无关遗传多样性较低的种群适应环境能力强某地区为打造灰掠鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰掠鸟喜居的树种，招引灰掠鸟，该计划的实施将使该区农林害虫数量必然大幅度上升 ⑤生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 .下列有关生物概念图中，正确的是(　　) 如图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断，下列叙述错误的是(　　) A.当鼠全部被消灭后，鹰至少要获得0.01Q1的能量 B.人类利用草原生态系统主要为了获取更多的第一营养级能量 C.可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调查 D.当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量的增长速率为0 如图表示生态系统各有关成分之间的关系。根据图中的信息指出下列叙述中正确的是(　　) A.绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25～100倍 B.图中动物都属于消费者，其中蝉属于第二营养级即次级消费者 C.图中由捕食关系而形成的食物链共5条 D.这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O、N2 在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则(　　) A.羊同化的能量为64%nB.贮存在羊体内的能量为52%n C.由羊流向分解者的能量为16%nD.由羊流向下一营养级的能量为64%n13. 如图甲表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是(注：图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量)(　　) A.b＋c＋d＋e为本年度流入该生态系统的总能量 B.c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的能量 C.b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量 D.初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在c中的14. 如图表示一个牧场生态系统中各生物之间的营养关系以及它们之间的能量流动关系。A的能量分配是：约20%流向B，其余大部分流向E。据图分析，下列正确的是(　　) A.E从A获得能量的主要方式是捕食 B.E―→F和F―→E是该生态系统所特有的一种营养关系 C.C是该生态系统的一种分解者D.减少B中不属于被饲养的牲畜的成分能有效提高牧场产量 种群密度是由出生率和死亡率决定的