四川省古蔺县中学高中历史 专题八 解放人类的阳光大道导学案 人民版必修1.docVIP

四川省古蔺县中学高中历史 专题八 解放人类的阳光大道 一、教学目标 1熟记马克思主义产生、巴黎公社、十月革命的主要史实及影响，提高联系分析历史问题的能力。 2.通过合作探究巴黎公社、十月革命的背景特点与评价，学会抓本质和论从史出的研究方法。 3.激情投入，享受学习的快乐，深刻认识社会主义制度的简历是历史发展的必然。 二、重难点 马克思主义产生的历史条件；国际社会主义事业的发展历程。 三、课时学法指导 1.依据聚焦课堂及导学案认真阅读教材，梳理基础知识，全力完成导学案。（注：导学案完成要求书写规范工整。） 2.将预习中遇到的疑难点问题经小组讨论写在导学案中反馈给老师。 四、预习案 1.任务布置： （1）阅读教材P136-149页，勾划出基础知识，完成聚焦课堂P56—59知识再现， （2）了解基本史实：马克思主义的产生、《共产党宣言》、第一国际、巴黎公社、第二国际、俄国十月革命 2.存在问题: 五、探究案 1.阅读教材P136—139，概括马克思主义产生的历史条件（经济基础、阶级基础、理论来源、主观条件）和历史意义。 2.归纳国际社会主义运动的发展历程，完成下表。 阶段 标志性事件 空想—科学 理论—实践 理想到现实 六、训练案 1.聚焦课堂基础巩固 ★ 2. 1917年11月8日，中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命军事会下令，凡政府命令未经该会核准，不得施行。昨已起事，夺国库，占车站……”电文中的“广义派”、“政府”分别指(　　) ★★ A．俄国共产党　沙皇政府 B．俄国共产党　资产阶级临时政府 C．布尔什维克党　沙皇政府 D．布尔什维克党　资产阶级临时政府 七、反思与小结 1. 2. 3.