四川省宜宾市南溪二中九年级数学上册 22.2 解一元二次方程 第4课时 因式分解法导学案（无答案） 新人教版.docVIP

22.2 解一元二次方程：第4课时 因式分解法 1.会用因式分解法(提公因式法、公式法)解某些简单的数字系数的一元二次方程. 2.能根据具体的一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法，体会解决问题方法的多样性.自学指导阅读教材第38至40页，完成课前预习. 将下列各题因式分解： am+bm+cm=(a+b+c)m；a2-b2=(a+b)(a-b)；a2±2ab+b2=(a±b)2. 解下列方程： (1)2x2+x=0(用配方法) (2)3x2+6x=0(用公式法) 知识探究 仔细观察上面两个方程特征，除配方法或公式法，你能找到其它的解法吗？ (1)对于一元二次方程，先将方程右边化为0，然后对方程左边进行因式分解，使方程化为两个一次式的乘积的形式，再使这两个一次式分别等于零，从而实现降次，这种解法叫做因式分解法. (2)如果a·b=0，那么a=0或b=0，这是因式分解法的根据.如：如果(x+1)(x-1)=0，那么x+1=0或x-1=0，即x=-1或x=1. 自学反馈 1.说出下列方程的根： (1)x(x-8)=0(2)(3x+1)(2x-5)=0 解：(1)x1=0，x2=8；(2)x1=-13，x2=52. 2.用因式分解法解下列方程： (1)x2-4x=0； (2)4x2-49=0； (3)5x2-20x+20=0. 解：(1)x1=0，x2=4；(2)x1=，x2=-； (3)x1=x2=2. 活动1小组讨论 例1用因式分解法解下列方程： (1)5x2-4x=0； (2)3x(2x+1)=4x+2； (3)(x+5)2=3x+15. 解：(1)x1=0，x2=； (2)x1=，x2=-； (3)x1=-5，x2=-2. 教师点拨：解这里的(2)(3)题时，注意整体划归的思想. 例2用因式分解法解下列方程： (1)4x2-144=0； (2)(2x-1)2=(3-x)2； (3)5x2-2x-=x2-2x+； (4)3x2-12x=-12. 解：(1)x1=6，x2=-6； (2)x1=，x2=-2； (3)x1=，x2=-； (4)x1=x2=2. 教师点拨：注意本例中的方程可以试用多种方法. 活动2跟踪训练 1.用因式分解法解下列方程： (1)x2+x=0； (2)x2-2x=0； (3)3x2-6x=-3； (4)4x2-121=0； (5)(x-4)2=(5-2x)2. 解：(1)x1=0，x2=-； (2)x1=0，x2=2； (3)x1=x2=1； (4)x1=，x2=-； (5)x1=3，x2=1. 2.把小圆形场地的半径增加5m得到大圆形场地，场地面积增加了一倍，求小圆形场地的半径. 解：设小圆形场地的半径为xm. 则可列方程2πx2=π(x+5)2. 解得x1=5+5，x2=5-(舍去). 答：小圆形场地的半径为(5+5)m. 活动3课堂小结 因式分解法解一元二次方程的一般步骤： (1)将方程右边化为0； (2)将方程左边分解成两个一次因式的乘积； (3)令每个因式分别为0，得两个一元一次方程； (4)解这两个一元一次方程，它们的解就是原方程的解.