四川省德阳五中高中历史《专题六 第一课 民主政治的摇篮-古代希腊》教案 人民版必修1.docVIP

四川省德阳五中高中历史《专题六 第一课 民主政治的摇篮-古代希腊》教案 人民版必修1 【自主预习】 一．请自主学习教材第六专题第—节102页至105页 二．思考题目： 1．以古代希腊和古代中国为例，思考自然坏境与文明发展之间的关系。 2．为什么古希腊公民会有强烈的集体荣誉感？ 3．为什么亚里士多德说“人是城邦的动物”？ 三．自主解答： 1．希腊的自然地理坏境。 2．古希腊城邦有哪些特征？ 3．希腊城邦对古希腊文明产生了哪些积极影响？ 【互动学习】 情景激趣 至今为止，西方人对古希腊文明都怀有一种无法释怀的感情，他们将古希腊奉为西方民主政治的摇篮。古希腊罗马文明光辉灿烂，一直影响到现在。那么到底是怎样的一片大地孕育了如此伟大的文明？今天我们就开始学习这方面的内容。 二．探索生趣 主题一：蔚蓝色的希腊 问题一：我们共同探讨一下古希腊为什么会形成民主政治呢？我们说人类赖以生存和发展的一个最基本的天然物质条件就是自然地理环境。人类早期的历史活动更是受到各地自然环境的深刻影响。古希腊文明也是如此。大家观察地图，思考就地理环境而言，希腊有何特点？ 希腊地理环境独特（地形地貌、土壤、气候、空间因素），古希腊濒临海洋，有利于加强与周边国家联系，形成了较宽松自由的社会环境，这一切都有利于古希腊城邦民主政治的建立。所以我们说自然地理环境和一个文明的关系是十分密切的。 问题二:自然地理环境与世界各地区文明有何关系呢？前者和后者是决定与被决定的关系呢？结合实例谈谈你的看法。 自然地理环境对人类文明的影响很大，例如世界四大文明古国之一的古埃及，最主要的是收益于尼罗河。这条大河一方面给予古希腊充分的水源，另一方面也冲击出了广阔肥沃的平原，所以才造就了光辉灿烂的古埃及文明。但我们肯定地理环境作用并不意味着人类一切事物都受制于自然。 主题二：充满活力的城市国家 问题一：不管如何自然的力量是巨大的，但人的力量也是不可忽略的，有时甚至是无与伦比的。接下来我们一起来了解希腊人赖以生存的城邦的大体情况。大家阅读教材思考什么是城邦？ 城邦也叫“城市国家”，古希腊的一种国家形态。一般以一个城市为中心，包括周边的若干村落，典型特征：小国寡民。最大的城邦：斯巴达和雅典。 问题二：城邦的特点有那些？ 1、政治上：小国寡民、独立自治、实行民主政治。2、经济上：发达的商品经济。3、文化上：繁荣的思想文化、共同的风俗习惯、语言文字、信仰和奥林匹亚竞技会。 问题三：古希腊城邦与中国春秋战国时期的诸侯国有何不同？ 古希腊城邦和中国春秋战国时期的诸侯国不同之处在于：（1）希腊城邦始终以独立的政治单位独立于希腊世界；中国各诸侯国有同管他们的宗主，逐渐走向统一的帝国。（2）希腊城邦商品经济发达，农、工商并重；中国重农抑商。（3）希腊城邦王权衰微，实行较民主的政治；中国各诸侯国王权日益强大，最后发展为君主专制制度。 主题三：珍惜自由的希腊公民 问题一：什么是公民？ 公民有一个城邦的成年男子组成。 问题二：公民有哪些权利？ 公民是一种身份地位的象征，有资格参加各种公共活动，有权利参与城邦行政与司法事务。 公民有哪些基本素质？ 希腊公民珍视自由，敢于表现个性，不屈从权威；善于从事政治和文艺活动，追求智慧与平等。他们出入会堂、广场、剧院、法庭等公共场所，倾听演说，发表政见，参与表决，观看表演，以极大的热情参与到城邦事务中。此外希腊公民还具备强烈的集体荣誉感。那些为自己城邦赢得荣誉的人被视为英雄，而背叛者将被予以重罚。 问题三：为什么他们具备强烈的集体荣誉感？ 希腊公民相对于非希腊公民及外邦人而言，他们享有各种独特的权利，但这种权利的获得需要以保证城邦的集体权益为前提。因此他们为了获得自己的权利，竭尽全力为城邦的发展贡献力量，争得荣誉。正是由于这种强烈的集体荣誉，使得希腊公民在公共场合不仅仅代表他自己，而在代表他所在的城邦。 三．总结固趣 1、自主构建本节知识结构： 2、思考自然坏境与文明发展之间的关系。 【素质提升】 一．选择题 1．中华文明源远流长，中央集权体制创新，儒家文化博大精深；古希腊罗马文明是西方文明的源头，民主和法治，人文精神的滥觞；两大文明薪火相传，相互交融，共同推动着人类文明进程。从文明史角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表（ ） A．大河文明和海洋文明 B．农耕文明和工业文明 C．儒教文明和基督教文明 D．落后文明和先进文明 2．公元前8—6世纪，古代希腊城邦政体逐渐形成的主要原因不包括（ ） A．爱琴文明出现