高考复习的思路与对策.pptVIP

【例】（2008年安徽卷12）12名同学合影，站成前排4人后排8人，现摄影师要从后排8人中抽2人调整到前排，若其他人的相对顺序不变，则不同调整方法的总数是 A． B． C． D． （2007年山东卷理第17题）设数列{an}满足， （1）求数列{an}的通项； （2）设 求数列{bn}的前n项和Sn. 【例】数列{an}中,a1=2, an+1=an+cn（c是常数，n∈N*）,且a1,a2,a3成公比不为1的等比数列． （I）求c的值； （II）求{an}的通项公式． 【例】设数列{an}的前n项和为Sn,已知a1=a, an+1=Sn+3n (n∈N*) ,设bn=Sn-3n ,求数列{bn}的通项. 解法一：由 an+1=Sn+3n 得: an=Sn-1+3n-1 , 两式相减得: 两边都相减去2?3n得: * * 高考复习的思路与对策 北京工大附中 常毓喜 一、为什么要进行复习? --谈复习的目标 二、怎样进行复习? --谈复习的方法 三、复习什么? --谈复习的内容 复习的总体目标 1．构建知识网络,体现整体性 2．加强知识联系,提高综合性 一、为什么要进行复习? （2005年全国Ⅰ卷理17题） 设函数f(x)=sin(2x+?)(-? ?0), y=f(x)图像的 一条对称轴是直线 （Ⅰ）求?； （Ⅱ）求函数y=f(x)的单调增区间； （Ⅲ）证明直线5x-2y+c=0与函数y=f(x)的图像不相切． （2007年Ⅰ卷第12题） 函数 的一个单调增区间是 解法一: 经过检验可知：当 时， f /(x)0. 二、怎样进行复习? 1.如何安排复习的内容与顺序? 2.如何解决全面复习与突出重点的矛盾? 3.如何处理课本与资料的关系? ●现行教材：可分为基础知识篇、函数知识篇、解析几何篇、立体几何篇、概率统计篇等进行 复习。 基础知识篇内容包括集合与简易逻辑、不等式、平面向量与复数； 函数知识篇内容包括函数、极限导数、数列与三角函数； 解析几何篇内容包括直线与圆的方程与圆锥曲线方程； 1.如何安排复习的内容与顺序? 立体几何篇内容包括直线平面简单几何体； 概率统计篇内容包括排列组合二项式定理、 概率、概率统计等。 ●新课标教材：必修 数学1：集合、函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数）； 数学2：立体几何初步、平面解析几何初步； 数学3：算法初步、统计、概率； 数学4：基本初等函数II（三角函数）、平面上的向量、三角恒等变换； 数学5：解三角形、数列、不等式。 选修课程 ◆系列1：由两个模块组成。（文科） 选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用； 选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。 ◆系列2：由三个模块组成。（理科） 选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何； 选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入； 选修2-3：计数原理、统计案例、随机变量及其分布。 ◆系列4：由十个专题组成。 选修4-1：几何证明选讲； 选修4-2：矩阵与变换； 选修4-3：数列与差分； 选修4-4：坐标系与参数方程； 选修4-5：不等式选讲； 选修4-6：初等数论初步； 选修4-7：优选法与试验设计初步； 选修4-8：统筹法与图论初步； 选修4-9: 风险与决策; 选修4-10: 开关电路与布尔代数. 基础知识篇 内容包括必修1的集合、必修3的算法初步、必修4的平面向量、必修5的不等式、选修1-1（或2-1）的常用逻辑用语、 选修1-2（或2-2）的推理与证明与 复数、选修4-1的几何证明选讲、4-5的 不等式选讲等； 函数知识篇 内容包括必修1的函数概念与基本初等函数I、必修4的基本初等函数II（三角函数）与三角恒等变换、必修5的解三角形与数列、选修1-1（或2-2）的导数及其应用； 解析几何篇 内容包括必修2的平面解析几何初步、选修1-1（或2-1）的圆锥曲线与方程、选修4-4的坐标系与参数方程； 立体几何篇