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雪莲花在汉铁高中绽放 　　开办内地新疆高中班，是党中央、国务院高瞻远瞩，从着眼新疆未来发展和长治久安的大局出发，加快推进实施西部大开发和科教兴国战略，促进边疆少数民族地区人才培养和新疆教育事业全面发展的一项重大战略决策；旨在利用内地发达地区的经济、教育和语言文化优势，组织内地发达地区加大对边疆民族地区教育支援的力度，着力培养和造就一大批坚定维护祖国统一、密切联系群众、具有强烈的革命事业心和一定业务能力的高层次少数民族优秀人才。 　　一、汉铁高中新疆班基本情况 　　湖北省武汉市汉铁高中自2011年秋季开始承办内地新疆高中班（简称“内高班”），目前在校内高班学生有214人，分布在预科、高一和高二3个年级6个班，涉及维吾尔、哈萨克、柯尔克孜和塔吉克族4个少数民族，生源类型为民考民，主要来自南疆地区。 　　自办班以来，学校深入开展社会主义核心价值体系教育、民族团结教育、公民意识教育，紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个核心问题，积极为全体内地新疆高中班学生创造良好的育人环境。特别是根据内高班的民族教育实际，结合江岸德育特色，通过“体验诚信，感悟责任”、“诚信立身，责任同行”等系列实践活动，在诚信教育途径上，进行了大胆的探索和创新。 　　诚信是中华民族的传统美德，同时也是社会主义核心价值观的主要内容之一，面对社会发展变化对中小学生思想道德教育提出的新要求，在中小学生中开展诚信教育，特别是在内地新疆高中班学生群体中创新实施诚信教育，探索有效德育途径，对实现培养民汉兼通的、可靠的、有用的社会主义建设者和接班人这一教育目标，具有重要的现实意义。 　　武汉市汉铁高中的214名内地新疆高中班学子，在武汉求学的过程中，通过自己主动参与、认同和体验诚信教育，他们的诚信行为不断得到社会各界的积极认可和赞许，向社会交上了一份完美“诚信答卷”。 在第三届“江岸地区道德模范”评选中，新疆部全体同学以集体的名义获“江岸地区诚实守信道德模范”称号。 　　二、践行诚信的具体做法 　　1.面对现实，顺势引导学生的诚信意识 　　一是面对现实，高度关注。由于内高班寄宿制办学的特点，所有学生只安排暑期返疆，其他时间均在内地学习、生活，因而处于半封闭式管理模式中。为了充分尊重少数民族学生的风俗习惯，方便学生购买生活必需品和清真食品，汉铁高中在学校清真餐厅内部创办了便利商店，由一名营业员负责收银，销售学习用品和清真食品。每到学生下课时，营业员常在餐厅帮忙，很多学生选购完商品后，就把钱直接放入钱箱里。 　　二是顺势引导，大胆尝试。看到这个现象后，汉铁高中决定把便利商店改成一个无人售货的诚信超市，并约定试运营3个月，此间若有商品丢失，学校负责赔偿。这种运营模式的改变，一方面方便学生购买商品，同时又是对全体新疆学子诚信行为的一次重大考验。与此同时，学校顺势引导，鼓励同学们发挥自己的主观能动性，有所作为，通过自己的努力，用自己的诚信行为，为学校增光，为家乡添彩，为打造“诚信新疆”注入正能量，让每一个学子都成为展示“大美新疆”的亮丽名片。 　　2.突出主题，不断增强学生的诚信理念 　　一是以校训认知诚信。汉铁高中为了满足学生内在的道德需要，根据“仁、勤、智、信”的校训确立了以诚信办学、以诚信立教、以诚信育人的办学理念，始终突出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的育人思想，不断激发内地新疆高中班学生参与诚信活动的积极性和主动性。 　　二是以德育扩展诚信。汉铁高中以武汉市江岸区教育局组织编写的区域性地方课程资源《诚信教育读本》为基础，将诚信教育纳入课堂教学内容，安排专门课时，组织学生进行深入学习。结合学校校本德育资源，针对内高班学生的身心发展特点，通过开展多种形式的德育活动，重点进行诚信宣传。 　　三是以参与体会诚信。学校组织内高班学生开展以“诚信”为主题的班会，让学子走上讲台，用自己的亲身体会讲述诚信的重要性；组织学生观看全国道德模范事迹展播，通过写观后感，强化诚信意识；组织学生参加全国劳动模范、2003年度“感动中国”十大人物达吾提?阿西木的报告会，通过家乡亲人现身说法，进一步增强了广大学生的诚信理念；组织学生学习新疆籍全国道德模范艾克拜尔?依明、阿里木江?哈力克、陈俊贵等人的优秀事迹，激发大家诚实守信内驱力。 　　3.注重实践，不断锤炼学生的诚信行为 　　一是创设环境，深入践行诚信，让诚信超市常态化。在通过对学生诚信教育的理论、事迹的初步认知基础上，汉铁高中通过实践的形式，创造条件让学生自己全程参与诚信过程。诚信小超市正式运营以来，当新疆学生到超市选购好商品后，会主动往超市内的货款盒中投币并自助找零。当找零困难或忘带现金时，没付钱的学生则会在超市的记账本上留言，写下自己的姓名、日期、商品名称及应支付的钱款数目，待方便的时候再来