把握高考脉搏、实现科学应考.ppt

把握新高考的难得机遇做一位成功的高考考生 相 阳 （xy64@） 首先，祝贺同学们 ★祝贺同学们勇敢地选择了高考，为自己选择了一条充满艰辛但必将走向辉煌的道路； ★祝贺同学们利用高考使自己长大成人，有了对自己负责，对家庭、对社会负责的强烈的责任感； ★预祝同学们在未来262天的备考中，充满激情、竭尽全力去实现自己的宏伟理想。 今天发言的主要任务 帮助平遥中学的同学们： 把握命题趋势、踏上备考捷径！ 掌握科学方法、迅速有效增分！ 整合各种资源、提高备考效率！ 科学愉快备考、获得最大收益！ 重点谈三个问题 一、如何看待当前的高考命题与备考 －－兼论高考成功是有捷径可走的 二、2012年命题趋势分析及对策 －－透视高考命题、走上成功捷径 三、用科学应考实现最大程度增分 －－培养成功考生的几项具体措 汇总 一、高考成功是有捷径可走的 1、高考正处在改革之中，我们通过掌握及时、准确的信息，帮助考生少走弯路； 2、命题日趋科学化，我们通过研究考试、把握规律，实现高效备考； 3、备考是一项技术含量很高的工作，我们通过帮助考生掌握适合自己的备考手段，实现快速增分； 4、高考成功是需要一点精神的，我们通过激发考生强烈的成功愿望，帮助考生激发潜能。 ※总之，我们的任务就是： → → 帮助同学们踏上高考成功的捷径！ 3、备考是一项技术含量很高的工作 明确目标，分解目标－－－做该做的事 找到最佳增分点强化提高－做高效的事 符合考试的要求－－－－－做有用的事 非智力因素的保障－－－－做能做的事 教育部考试中心从2011年高考开始推出了“云海工程”，我们也必须按照“云海工程”的理念和要求进行高效备考！ 山西高考理科状元董静 “我当时就想，一定要争气，靠自己的努力改变生活，让妈妈过上好日子。” 她的卧室墙壁很特别：不大的空间被她贴成了励志墙：“只有第一”“再战一回合”西点军校的校训和一名拳击手运动员的话被她写在小黑板上，挂在显眼的位置。书桌左上角摆放着两枚校徽，分别是北京大学和上海交通大学的，校徽下压着一张小纸条，上面写着“澄蓝的天”。“澄蓝的天”是当年董静参观北京大学时，学到的一首校园励志诗，她把它贴在床头，给自己鼓励。 ① → → 二、 2012年的命题趋势及对策 1、整体情况分析 2、对教材的依托会更为明显 3、知识的考核会更为灵活 4、对新课程理念的落实步子会更大 5、 命题老师的矛盾命题心理 6、女性化命题大势所趋 → → 1、整体情况分析 （1）新高考命题经历了两个发展阶段： 2007～2009年：试点、探索； 2010～2011年：适应、创新； 从2012年开始，进入到稳定发展阶段。 （2）经过五年的探索和实践，命题老师总结、形成了新高考命题的基本模式： ◆延续“重基础，重思维”的考查方向； ◆注重能力立意，尤其是符合新课程理念的相关能力，如应用能力、探究能力； ◆试题会更加灵活，强调学生说自己的话，进行自己的分析、研究，避免模式化的备考方式； ◆试题整体起点较低，对大部分同学来说，感觉试题表述更加具有“亲和力”，易于理解，但是想要高分，需要扎实的基本功、出色的书面表达和临场应变能力。 要求考生：基础扎实、思维灵活、 知识广博、作风严谨。 →→ 2、对教材的依托会更为明显 （1）高考命题开始新一轮的回归教材。改革中的高考命题要全面、深入地反映新课标的理念。 （2）命题上的具体操作 第一：几乎所有的高考题都可以用教材上的知识去解决，有些则需要学科的思考和平时的积累； 第二：教材是高考命题的发源地，许多高考题都能在课本上找到“根源”，约占三分之一的高考题就是对课本原题的变形、改造及综合； 第三：考试内容与教材内容要作到神似形异。 第四：高考对教材知识点的处理有所侧重。以能够承载相应能力的知识为重点。 按高考要求急功近利地使用教材 第一：在高考备考中教材是必要的，但决不是充分的。要既全面把握教材，又要从教材中出来，先综合、再联系，实现能力的升华。 第二：提高对教材使用的实战效果，那就是一切为了答题。如可从高质量的试题入手，先建桥梁再回到教材，而不是一味地过教材；再如从学科思维模型入手，以典型试题做示范，再回到教材中解决问题。 第三：斩断新、老教材的关系，不要拿老一套的东西来补新教材的思维不足。 第四：用考纲整合教材。 备考中不仅要用教材，而且要会用、用好教材② 强烈地建议 教师要研究教材和高考的关系，备考中以教材为本 考生要紧紧跟着老师走，踏踏实实落实