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西南师范大学
硕士学位论文
全面推进素质教育与校园文化建设的关系研究
姓名:沈晓
申请学位级别:硕士
专业:马克思主义理论与思想政治教育
指导教师:黄蓉生
全面推进素质教育与加强校园文化建设的关系研究
中文摘要
学科专业:马克思主义理论与思想政治教育
指导教师:黄蓉生教授
研究方向:思想政治教育
研究生:沈晓?????
全面推进素质教育与加强校园文化建设的协调发展有利于高等教育改革,促进我国
教育的发展。本文阐明了素质教育和校园文化建设的基本内涵及特征,对全面推进素质教
育和加强校园文化建设二者之间的相互关系和作用进行了较为深入的探讨和论述,明确了
二者之间的关及其相互作用,提出了二者协调发展的建设性意见。全文共分三部分。
第一部分,素质教育与校园文化建设的基本内涵及特征。基本内容:科学界定素质、
素质教育、文化和校园文化的内涵及特征,阐明全霭推进素质教育与加强校园文化建设的
重要性。
第二部分:全面推进素质教育与加强校园文化建设的相互关系及其作用。基本内容:
对全面推进素质教育与加强校园文化建设的关系进行分析,对全面推进素质教育对加强校
园文化建设具有导向、促进、激励、创造作用和加强校园文化建设对全面推进素质教育具
有载体、调适、传承和辐射作用作了论述。
第三部分:促进全面推进素质教育与加强校园文化建设二者协调发展的思考。基本
内容:提出立足于战略高度认识二者协调发展的熏耍性:从四个方面探讨切实推进索质教
育:构建新的教学体系,运用现代教育教学手段,开展系列实践活动,建设一支高素质的
教师队伍:从五个方面探讨如何提升校园文化建设的品位:坚持以江泽民“三个代表”重
要思想为指导,弘扬更具时代特色的校园精神,加强校园文化的制度建设,净化、美化、
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教育是一个民族进步和发展的基础,是提高全民族整体素质和创造能力的根本途径。
在邓小平教育理论和十五大精神的指导下,素质教育思想随着经济、社会的不断发展和教
育改革的不断深化逐步完善起来。全面推进素质教育,加快培养具有创新精神和创造力的
高素质人才,已成为我们在未来竞争中赢得主动权,抢占点的关键,事关社会主义现代化
建设事业的全局。
在应试教育向素质教育转轨的过程中,校园文化正是在两种教育观念的冲突中寻找
自己的定位。素质教育首先要对时代和这个时代的人的发展进行认识,这必然会形成教育
和社会文化之间的相互作用;在社会文化不断冲突整合、未形成主流文化之前,素质教育
会处于一种争鸣状态,而关于素质教育的认识和讨论则有利予带动杜会文化的产生。素质
教育会成为一种文化现象,它的落脚点?彩浅龇⒌?理所应当在校园。因此,正确认识
素质教育与校园文化的辩证关系,深刻理解素质教育在校园文化建设中的重要作用,对于
进一步提高对加强校园文化建设的认识,构建以素质教育为核心的校园文化建设发展体系
具有重要的理论和现实意义。
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和重大研究课题。
成熟。如顾明远的《提高民族素质,迎接?世纪挑战》、周远清《素质、素质教育、文化
素质教育——关于高等教育思想观念改革的再思
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