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滦平县教育研训中心 转发关于2015年中小学及幼儿园全员培训 实施方案的通知 各学区总校、中心校、县直中小学、幼儿园、职教中心、特教学校、青少年活动中心： 为进一步提升中小学教师信息技术应用能力、促进中小学教师专业发展，2015年继续开展中小学校及幼儿园在职教师全员远程培训工作。根据河北教育厅《关于2015年中小学校及幼儿园教师全员培训工作安排的通知》（冀教师【2015】1号）要求，现将我市结《2015年中小学及幼儿园教师全员培训实施方案》转发给你们，请遵照执行。 请各校务必于2015年6月8日前将附件1至附件3各电子表格报教育研训中心。 电话：8581520 邮箱：lpjsjx@126.com 附：《2015年中小学及幼儿园教师全员培训实施方案》 二〇一五年六月四日 2015年中小学及幼儿园教师全员培训实施方案 根据河北教育厅《关于2015年中小学校及幼儿园教师全员培训工作安排的通知》（冀教师【2015】1号）要求，我市结合实际制定本方案： 一、参训对象 确保女50岁、男52岁以下中小学、幼儿园全体在职教师完成不少于52学时的培训学习（教工人员按本人教师资格证所标示的学科进行学习）。 各县区县城（城镇）幼儿园、小学、初中、普通高中在职教师全部参加；农村学校要确保高中、初中教师、小学及幼儿园教师全部参加。 二、培训目标 通过科学的培训管理机制和丰富的培训资源平台，加强教师师德修养，更新教育理念，夯实教育教学知识基础，优化知识结构，提升教师教育信息技术应用能力和课堂教学实践能力。 三、培训内容 本年度培训课程以不同专业发展阶段的任课教师的常态课案例为基础，分学段、分学科、分层次设置专业理念、师德修养、专业知识、专业能力的课程。课程目录和简介详见全国中小学教师继续教育网（）。 四、培训形式 在测定每一位参训教师的当前专业发展阶段和信息技术应用能力的基础上，提出相应的培训建议，形成个性化的教师个人培训方案。充分利用现代远程教育手段,依托全国中小学教师继续教育网，在常规远程培训工作的基础上，建立参训教师“个人空间”，突出网络培训的人机交流，人人交流优势，有效利用网上资源，实行专家跟进式指导等方式开展培训。 五、培训活动 为进一步做好本年度全员远程培训，将继续开展以下活动： （一）读书会活动。在2014年读书会基础上，遴选关注度较高的书目，在读书活动平台开展深度阅读，由全国继教网聘请省内外专家开展网上和线下的研读活动，鼓励教师通过关注微信公众号（gh_1dab666848c1）参与读书、分享。 （二）在线研讨活动。参训教师在班级辅导教师和学科专家的指导下开展研讨活动，解决参训教师在培训和教学中的典型问题和重点问题。 （三）送培下乡活动。针对培训目标和任务，采用专家讲座与示范课相结合的形式，开展省级专家送培活动。 （四）培训风采展示活动。通过参训教师或者辅导教师自荐，由全国继教网审核，开展参训教师及优秀班级风采展示活动，突显网络培训文化。 （五）高端研训活动。全国继教网应根据培训开展情况，组织工作优秀的省级专家、各级网络管理员、网络班级辅导教师开展省内外的高端研训活动，并提交相关研修报告。 六、有关要求 （一）各县（区）教育行政部门、各县（区）级教师培训机构要负责做好本区域内教师参加培训的组织管理工作。要及时上报培训信息，完成各项培训前的准备工作。各级管理员务必严格按照要求准确上报各种信息（见附件1-3），信息报送时须规范填写本单位的专属名称（不能简写）；下发学习码后，督促学校管理员和参训教师于6月20日之前完成注册工作。 （二）各县（区）教育行政部门、各县（区）级教师培训机构要根据本区域教师参训情况配备专职管理人员和技术人员，按要求分学段、分学科、分层次配备辅导教师；要结合实际组织参训教师，依据教师自身专业发展要求分学段、学科、层次做好自主选课工作；要加强对参训教师学习和研修时间、作业完成等情况的管理，组织相关网络教研及网络交流活动。培训中要定期统计本县（区）参训教师培训情况，并督促参训教师按时完成培训任务。培训结束后一周内，要完成本区域培训的总结报告，并报师教科。 （四）为了进一步加强对参训教师的管理和教学指导，本年度培训在全省范围内跨市分学科、分学段组建班级，原则上按照每500名参训教师组成一个网络班级，每个网络班级配备一名班级辅导教师。各县（区）、市中小学继续教育中心应协助全国继教网做好辅导教师的推荐和管理工作。 班级辅导教师需认真批阅本班级所有参训教师的实践课研修成果，定期在班级研讨中组织参训教师开展问题研讨活动，并收集问题，与省级专家团队沟通解决问题。 考核合格的班级辅导教师视为完成80学时省级培训，省继教中心将对辅导工作优秀的辅导教师进行表彰。 （五）各级管理员和辅导教师要严格监督，杜绝培训中的抄袭、“