原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
..角平分线【DOC精选】
课时课题：第一章 第4节 角平分线 第2课时
课型：新授课
教学目标：
1.证明与角的平分线的性质定理和判定定理相关的结论进一步发展学生的推理证明意识和能力．
角平分线的性质定理和判定定理的灵活运用．提高综合运用数学知识和方法解决问题的能力．
．．例1如图，在△ABC中．AC=BC，∠C=90°，
AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB，垂足为E．
(1)已知CD=4 cm，求AC的长；
(2)求证：AB=AC+CD．
第(1)问中，求AC的长，需求出BC的长，而BC=CD+DB，CD=4cm，而BD在等腰直角三角形DBE中，根据角平分线的性质，DE=CD=4cm，再根据勾股定理便可求出DB的长．第(2)问中，求证AB=AC+CD．利用转化的思想AB=AE+BE，所以需证AC=AE，CD=BE．
（答案1．= ，= 2．垂直 3．=，90，90，=，=）
六、课后作业
课本P 39 习题1.9 2、3
板书设计
教学反思
1.本课的亮点是学生认真听讲、积极回答问题．通过动手、动脑体会老师的思路，对用分析法和综合法解决问题有了感性的认识．
2.本课中值得注意的地方是学生对角平分线的性质定理的运用还不够灵活，对于课后知识技能第二题理解还不够透彻，对于辅助线的应用还需加强练习，另外学生对于证明及及计算的解题步骤的书写还不够规范．
3.不足及改进方法：教师对时间的控制还不够准，学生之间的合作做的还不够好．对于一些题目应让学生大胆提出不同的见解，多种方法解决问题，提高思维能力．
P
C
B
A
D
O
X
B
A
O
O
A
B
B
A
O
P
C
B
A
D
E
F
N
M
A
D
B
E
C
图1 图2 图3
§1.4 角平分线（2）
一、角平分线性质定理 二、综合应用定理，学习例题
三角形的三条角平分线相交于一点， 解：（例题解题过程）
并且这一点到三角形的距离相等．
∵点P是△ABC的三条角平分线的交点，
且PE⊥BC，PF⊥AC，PD⊥AB，
∴ PD = PE = PF
文档评论（0）