.4角平分线的性质【DOC精选】.docVIP

桃 源 县 漆 河 镇 中 学 教 师 电 子 教 案 NO 年 月 日 第 周 星 期 第 节 课 题 1.4角平分线的性质(1) 课 型 新授 教 学 目 标 知 识 与技能 让学生通过作图直观地理解角平分线的两个互逆定理. 过 程 与方法 经历探究角的平分线的性质的过程，领会其应用方法. 情 感 态 度 价值观 激发学生的几何思维，启迪他们的灵感，使学生体会到几何的真正魅力． 教 学 重 点 领会角的平分线的两个互逆定理. 教 学 难 点 两个互逆定理的实际应用. 教 具 准 备 多媒体课件 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 创设情境、引入课题 拿出课前准备好的折纸与剪刀，剪一个角，把剪好的角对折，使角的两边叠合在一起，再把纸片展开，看到了什么？把对折的纸片再任意折一次，然后把纸片展开，又看到了什么？ 二、互动学习、验证定理 角平分线的性质即已知角的平分线，能推出什么样的结论？ 已知：OC是∠AOB的平分线，点P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别是D、E，试问：PD与PE相等吗？ （学生自己证明、归纳） 已知事项：OC平分∠AOB，PD⊥OA，PE⊥OB， D、E为垂足．由已知事项推出的事项：PD=PE． 于是我们得角的平分线的性质： 思考回答 口答 桃 源 县 漆 河 镇 中 学 教 师 电 子 教 案 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 角平分线性质定理： 角平分线上的点到角的两边的距离相等. 提出问题：那么到角的两边距离相等的点 是否在角的平分线上呢？ 已知：如图，P是∠AOB内部任意一点， 作PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D、E。若PD=PE，那么点P在∠AOB的平分线上吗?(提示：运用三角形全等的判定公理的推论来证明) 通过证明得出OC为∠AOB的角平分线. 即点P在∠AOB的平分线上. 于是我们得出了角平分线的判定定理. 角平分线判定定理： 角的内部到角的两边距离相等的点 在这个角的平分线上. 例1，如图∠BAD=∠BCD=90°,∠1=∠2.求证：(1)点B在∠ADC的平分线上；(2)BD是∠ABC的平分线. 三、角平分线的性质定理及其逆定理的应用 例2、如图所示，AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB，垂足为E，DF⊥AC，垂足为F，且BD=DC， 求证：BE=CF. （提示：证明线段相等的常见方法有： ① ② ③ 而本题只能用： 具体的条件有：① ；② . 请同学吗结合提示给出证明过程： 四、巩固练习 教材P24 练习 1、2 （补充）1．如图，在△ABC中，∠B=90°，AD平分∠BAC交BC于D，BC=10cm，CD=6cm，则点D到AC的距离是： . 自主探究 加强理解 师生共同完成 桃 源 县 漆 河 镇 中 学 教 师 电 子 教 案 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 2．如图，在Rt△ABC中，AC=4，BC=3，AB=5，点P是三角形内桑内角平分线的交点，则点P到AB的距离是： 。 3．已知：如图点C在∠A的内部，B、D分别 是∠A两边上的点，且AB=AD，CB=CD，PE⊥AB边于 点E，PF⊥于点F， 求证：PE=PF. 如图AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB， DF⊥AC，垂足分别为E、F，连接EF， EF与AD交于G，AD与EF垂直吗？ 证明你的结论. 师生共同讨论完成 自主探究 课堂小结 今天，我们学习了关于角平分线的两个性质：①角平分线上的点到角的两边的距离相等；②到角的两边距离相等的点在角的平分线上．它们具有互逆性，随着学习的深入，解决问题越来越简便了．像与角平分线有关的求证线段相等、角相等问题，我们可以直接利用角平分线的性质，而不必再去证明