安徽省太湖中学高三上生物上学期期中试题（无答案）新人教版 .docVIP

太湖中学2014届高三上学期期中考试生物试题 1． 下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是 A． 肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 B． 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 C． 线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶 D． 核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出 2．已知某蛋白质由三条肽链构成,其结构示意图如下,其中“—S—S—”为由两个“一SH”构成的二硫键,其作用是连接两相邻肽链 A．18（A-3）+4 B．18（A-2）+4 C．18（A-3） D．18（A-2） 3．下图是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果，根据表中实验设计及结果，以下说法不正确的是:?? 注：“+”的多少，代表颜色深浅? A．该实验的自变量为温度?????????B．该实验检测的因变量是还原糖生成量 C．纤维素被水解成了还原糖?????? D．该纤维素酶的最适温度为40℃ 4．美国航天局科学家于2011年1月2日宣布，他们在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ－1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应(在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似)。根据上述材料进行预测，下列说法错误的是: A．GFAJ－1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫? B．砷元素存在于GFAJ－1细菌细胞膜以及糖类、ATP、DNA和RNA等物质中 C．砷对多数生物有毒是因为砷与磷化学性质相似，它能够“劫持”磷参与的生化反应，制造混乱 D．该发现将使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路 5．图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是:? A．Na＋? B．CO2 C．胰岛素 D．K＋ 6．下面是四位同学的实验操作方法或结果，正确的是? A．纸层析法分离出的色素带，最下面一条呈蓝绿色? B．比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率时，可用前一天准备好的肝脏研磨液 C．蛋白质与双缩脲试剂反应生成蓝色物质? D．在显微镜下看到洋葱根尖分生区细胞呈正方形? II 非选择题 29．（19分）（I）（7分）图中图甲为细胞内质网结构局部放大模式图，图乙表示胰岛素合成和分泌的过程，请据图回答相关问题： (1)图甲所示的是内质网结构局部放大图，该图应是在_________下观察到的。 (2)为什么胰岛素是在内质网上的核糖体中合成的，而不是在游离的核糖体中合成的？ _____________________________________________________________________。 (3)图乙中①②③均代表细胞的某种结构，它们依次是________、________和____________，④代表某种物质，它是__________。 (4)真正具有生物活性的胰岛素存在于②或③中，胰岛素分泌出细胞共跨________层膜。 II）（12分）细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞 通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，请据图回答： (1) 吞噬泡的吞噬过程体现了生 物膜在结构上具有_______的特点。图中自噬体由______层磷脂分子构成（不考虑自噬体内的线粒体）。 (2) 研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.O左右，由此可知细胞质基质中的H+进人溶酶体的运输方式是_______。 (3) 图中水解酶的合成场所是_______。自噬体内的物质被水解后，其产物的去向是_______， 由此推测，当细胞养分不足时，细胞“自噬作用”会_______ (增强/减弱/不变）。 30．（17分）（I）（9分）如图是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题： (1)图中cDNA文库____________基因组文库(大于、等于、小于)。 (2)①过程提取的DNA需要____________的切割，B过程是___________过程。 (3)为在短时间内大量获得目的基因，可用的技术是___________，其原理____________。 (4)目的基因获取之后，需要构建基因表达的载体，其组成必须有_______________及标记基因等，此步骤是基因工程的核心。 (5)将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是__________，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是________________，可以用________________技术进行检测。 II）（8分）两个生物兴趣