第一章《走近细胞》.docVIP

第一章 《走近细胞》 第二节《观察细胞》 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1、理解显微镜的结构和功能。 2、使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 【重点难点】 1、教学重点：（1）显微镜的结构和功能。 （2）显微镜的使用 2、教学难点：使用显微镜观察细胞 【课前检测】 1、下列微生物中属于原核生物的是（ ） A．青霉菌、黄曲霉菌 B．酵母菌、甲烷杆菌 C．乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌 D．噬菌体、大肠杆菌 2、下列生物中属于原核生物的一组是（ ） ①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧大肠杆菌 A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧ 3、用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．核膜 4、某单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，它最可能是（ ） A．真核生物 B．异养生物 C．无核膜生物 D．有线粒体生物 5、下列关于蓝藻的说法，不正确的是（ ） A．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 B．单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的 C．蓝藻中的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素 D．蓝藻是能自养的原核生物 【学前预习】 一、显微镜的结构和功能 （一）结构和功能 1、 ，稳定显微镜。 2、 ，支持显微镜。 3、 ，把握显微镜。 4、 ，放大物像。 5、 ，安放镜头。 6、 ，放大物像，根据 它的放大倍数，它又分为 物镜和 物镜。 7、 ，升降镜筒，升降幅度较 ；逆时针旋转上升镜筒，顺时针旋转下降镜筒。 8、 ，升降镜筒，升降幅度较 ；逆时针旋转上升镜筒，顺时针旋转下降镜筒。 9、 ，安放和转换物镜镜头。 10、 ，固定玻片标本。 11、 ，安放玻片标本；中有 ，让光线通过，玻片标本要放在其正中央。 12、 ，上有大小不一的 ，可以调节通光量，使视野明暗适宜。 13、 ，可以反射光线，使视野变得明亮。有两面，一面为 ， 在光线比较充足的时候使用较好，使视野不刺眼；一面为 ，在光线比较昏暗的时候使用，使视野明亮。 （二）注意事项 1、当使用 镜时，用 进行调节；当使用 镜时，只能用 进行调节。 2、当实验环境比较明亮时，用 镜和 光圈共同进行调节，使视野亮度变得适宜；当实验环境比较昏暗时，用 镜和 光圈共同进行调节，使视野亮度变得明亮。 思考：你知道为什么要这样操作的原因吗？试从显微镜的结构和功能入手。请你把原因写在旁边。 二、显微镜的使用 1、取镜和安放： （1）打开显微镜箱,一手握 ,一手托 ,将显微镜 取出； 把显微镜放在实验台的前方稍偏 ，便于用 眼观察物像,用 眼 看着画图。 （2）让镜筒向前,镜臂向自己,然后安放好目镜和物镜。 2、显微镜的使用： （1）对光 转动 使视野明亮。如果光线较暗，则用 ；如果光线充足，则用 。另外，光线较暗时，还应该用较 的光圈；光线充足时，则用较 的光圈。 （2）低倍镜观察 ①将玻片或标本放在 的 上正中心的位置，用 固定。 ②眼睛从侧边注视物镜和载物台，旋转 ，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近装片为止。 ③使 对准载物台的 。此时用 眼注视目镜内，用 调节，缓慢上升镜筒，直到清楚观察标本。同时 眼也要睁开。 ④将要观察的物像移动到视野中央。 注意：装片的