散步(课件).pptx

散步莫怀戚关于作者莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》、小说集《大律师现实录》等。学习目标1.准确、流利、有感情地朗读课文。2.揣摩重点词句的含义，品味文章的语言美。3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的美好品德，提高人文素养。1.指导学生积累生字熬（áo）分歧(qí)嫩(nèn)芽霎（shà）时 拆（chāi）散水波粼粼(lín)字词把握熬：忍受，艰苦支持。分歧：意见不一致。各得其所：每个人或每件事情都得到合适的安顿。 朗读课文，整体感知思考：1、文中写了一件什么事？2、散步人有哪些？3、散步中发生了什么事？4、结果如何？快速抢答整体把握1、这篇文章记叙了一件什么事？2、散步的人有：　3、散步的地点是：　4、散步的季节是：　5、散步的过程中发生了：　（用原文中的一个词来回答）一家人在南方初春的田野散步的事情。母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧意境赏析1.说一说：你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？儿子走小路小路有趣母亲走大路大路平坦分歧我（责任重大）研读课文合作探究1．“我”为什么会选择走大路？因为我伴同儿子的时日还长我要尽可能多的孝顺母亲 2．“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？疼爱孙子，满足他的想法相信儿子，能够背她过去疼爱孙子，满足他的想法因为我伴同儿子的时日还长（“摸摸”）孝顺慈爱母亲改变主意走小路委屈儿子走大路我一家人：尊老爱幼， 相亲相爱， 温馨和睦人物形象请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语：温馨和睦（ ）的家庭慈爱亲切（ ）的母亲（ ）的“我”善良孝顺（ ）的妻子温柔贤惠（ ）的儿子聪明乖巧4．从这一家的散步中，你体会到了什么人间真情？ 三代人之间深沉的爱；中年人的责任感；尊老爱幼；一家人的幸福和谐。 5．通过这件事，你悟出了什么道理？ 我们不管做什么事情都应先考虑老人的感受，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个“孝”字。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头，这是中华民族传统美德的体现，相信同学们一定会让这个种美德在自己的身上绽放光彩。3．“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界？ 我和妻子都属于人到中年,既要扶老又要携幼，既要赡养老人又要教育子女，这句话写出了作者的使命感，深知自己肩负着承前启后的重大使命，责任重大。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。咏读入理 品味探究 　1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？并体会作用。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命第4段：突出初春蓬勃旺盛的生机，是对生命的高歌，是对生命力的礼赞，生命的热爱。那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。第7段： 这些美景表明春天在召唤，生命在呼唤，流露出作者对生活的珍爱。品位语言 示例一“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”　这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’我们都笑了。”儿子的话表现了什么？明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨。 示例二 “一霎时，我感到了责任的重大。”　这里大词小用，突出了我身为一家之主的重大的责任感。本文两两对称的句子很多，找出来，品味语言的精美。 （1）有的浓，有的淡。（2）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。（3）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。（4）母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（5）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。（6）我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（7）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？ 从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟