安徽省涡阳三中高考生物二轮复习 实验与探究课题检测专用试题.docVIP

2014高三生物二轮复习检测、巩固训练专用试题----实验与探究 1．(2013·重庆，3)下列与实验相关的叙述，错误的是(　　C)。 A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B．光学显微镜，可用于观察植物细胞的质壁分离现象 C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式 D．在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度 2．(2013·山东理综卷，4)生物实验中常用盐酸处理实验材料。下列说法正确的是(C　　)。 A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境 B．盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红(派洛宁)结合 C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活 D．盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿B)对线粒体染色 3．(2013·合肥质量检测)生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如下归纳，其中正确的是(　C　)。 实验 内容 试剂 处理目的 观察花生子叶细胞的脂肪颗粒 体积分数50%酒精溶液 脂肪颗粒相互分散，便于观察 观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 质量分数8%盐酸 改变细胞膜的通透性，便于染色 观察人口腔上皮细胞中的线粒体 生理盐水 维持细胞活性 探究酵母菌细胞呼吸方式 质量分数10% NaOH溶液 碱性环境，便于酵母菌细胞呼吸 观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂 质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精 洗去多余醋酸洋红溶液，便于观察 A. B． C． D． 4．(2013·福建，4)下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是(　B　)。 选项 实验内容 减少实验误差采取的措施 A 对培养液中酵母菌数量进行计数 多次计数取平均值 B 探索2,4-D促进插条生根的最适浓度 预实验确定浓度范围 C 调查人群中红绿色盲发生率 调查足够大的群体，随机取样并统计 D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 观察多个装片、多个视野的细胞并统计 ．(2013·江苏，4)某同学用洋葱进行DNA粗提取和鉴定实验，操作错误的是(　　A)。 A．加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨B．用蛋白酶纯化过滤后的研磨液中的DNA C．加入酒精后用玻璃棒轻缓搅拌D．加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热 6．(2013·湖北八市调研)下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是(A　　)。 A．低温诱导植物细胞染色体数目变异的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展，不能形成新的细胞壁 B．摩尔根等人通过假说—演绎法，证实了基因在染色体上 C．“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型 D．在土壤中小动物类群丰富度的研究中，由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查 (2011·安徽理综，29)保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组为探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验： 材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干、保水剂、氮肥等。 方法步骤：选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂(60 kg·hm－2)、氮肥(255 kg·hm－2)、保水剂(60 kg·hm－2)＋氮肥(255 kg·hm－2)，置于相同的轻度干旱条件下培养，其他培养条件相同且适宜。 在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10：00～11：00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定。结果(均值)如下表： 组号 叶绿素含量/(mg·g－1) A 10.66 3.07 B 13.04 3.02 C 15.91 3.05 实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。 (1)请指出上述方法步骤的缺陷并改正： 步骤________________________________________________________________________； 步骤________________________________________________________________________。 (2)如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是______。 (3)实验测得的CO2吸收量________(大于、等于或小于)光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是__________________。 光合作用强度可通过测定CO2吸收量，也可以通过测定________释放量计算。 答案　(1)没有对照组，应另设一组不施保水剂和氮肥作为对照组 取材方法不科学，选取的叶片应取自植株的相同部位(2)提高了光