安徽省程集中学高一地理下学期期中考试试题新人教版.docVIP

安徽省程集中学2012-2013学年高一下学期期中考试 地理试题 一、选择题（单选，请把正确的答案填在后面的表格中，每小题2分，共58分） 右图是某国人口自然增长率随时间变化示意图，读图完成1~2题。 1、关于该国人口特征的叙述，正确的是 A.①时期人口出生率最高 B.②到③期间，人口总数不断增加 C.④时期人口变化幅度最小，人口总数稳定 D.③与⑤时期相比，人口总数一定相等 2、目前人口增长特点与②时期相符合的国家是 A.尼日利亚 B.韩国 C.澳大利亚 D.美国 环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。1850年，清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊呼：“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养……”而今天的中国，不但养活了13亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了许多。据此回答11~12题。 3、以上材料表明，影响环境人口容量的重要因素是 A.地区对外开放程度 B.人口的生活与文化消费水平 C.科技发展水平 D.蕴藏的资源数量 4、随着人口不断增加，我国必须进行人口合理容量的估计，其主要意义在于 A.限制高消费现象的产生 B.规划农业生产的发展规模 C.制定人口战略和人口政策 D.帮助贫困地区脱贫致富 读我国部分地区人口出生率与自然增长率统计图，回答5～7题。 5、上图中，死亡率最高的省级行政区是 A．上海 B．北京 C．西藏 D．宁夏 6、上海的出生率比北京高，而自然增长率却比北京低，其直接原因是 A．经济发达 B．人口老龄化严重 C．文化水平高 D．自然条件优越 7、目前我国已进入低生育水平国家行列，继续坚持计划生育的原因是 A．人口基数大 B．环境人口容量大 C．资源分布不均 D．生产力地区差异大 萧湘的爸爸在北京工作，妈妈是合肥市某中学老师。小学时每年暑假，萧湘都随妈妈去北京度假；2005年，由于工作需要，妈妈调到北京市某中学任教，萧湘随妈妈去北京上中学，2012年萧湘以优异的成绩考入上海复旦大学。萧湘是环保志愿者，寒假准备随学校环保组织去西北考察。据此回答1～2题。 8、萧湘的经历中属于人口迁移的是 ①小学时夏天去北京度假 ②到北京上中学 ③到上海上大学 ④去西北考察 A．①②　　 B．②③ C．③④ D．①④ 9、萧湘的爸爸去北京工作的原因不可能是 A．北京有更多的就业机会 B．北京的城市问题少 C．改善个人及家庭的生活 D．获得更高的经济收入 10、城市等级的划分标准通常是 A.城市占地规模 B.城市人口规模 C.城市化水平高低 D.城区建筑规模 读下面“反映人与环境关系的三种模式图”，回答11～12题。 11、下列对“环境容量”的理解错误的是 ①环境容量是指生态系统对人口的承载能力 ②随着生产力的发展，环境容量在不断地加大 ③人类可以局部地改造环境，从而可使人口数量超越环境容量 ④生态环境的平衡是人类生存的前提和人类改造自然的基础 A．①②　　　B．②③　　　C．③④　　　D．①④ 12、按照人与环境关系的理想程度按从优到劣排列，三种模式的顺序依次为 A．ⅠⅡⅢ B．ⅡⅠⅢ C．ⅢⅡⅠ D．ⅠⅢⅡ 13、下列关于“木桶原理”的说法最正确的是 A．根据“木桶原理”，地球的环境承载量可以无限制地扩大，因此不必担心人口过多的问题 B．如果木桶代表环境人口容量，则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性 C．如果桶板代表资源，则长板决定了环境人口容量 D．如果桶板代表资源，则各板共同决定了环境人口容量 14、下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是(　　) A．四川——水力资源 B．山东——气候资源 C．黑龙江——矿产资源 D．福建——耕地资源 右图为“某大城市分区分布简图”，读图回答15～17题。 15、从城市功能区分布的结构看，该城市属于(　　) A．同心圆模式 B．扇形模式 C．多核心模式 D．条带状 16、关于图中功能分区的叙述，正确的是 A．城市功能区的形成是同类经济活动空间集聚的结果 B．文化区、旅游区是各个城市共同拥有的功能区 C．城市中各功能区之间有明确的界线 D．每个功能区只有一种功能 17、关于a所在功能区的叙述，不正确的是 A．商业区用地面积虽小，但它是经济活动最繁忙的地带 B．商业区通常位于交通便捷的市中心和街道两旁 C．中心商务区的租金往往是最高的 D．商业区内人流昼夜