第七课第二框用联系的观点看问题课件(共62张PPT)讲解.ppt

改一改（每题10分，不完整得5分，改错不得分） 1.整体居于主导地位，因此部分毫无意义 2.整体功能等于各部分功能之和。 3.事物联系是客观的，人们无法改变。 4.任何事物都是相互联系的。 5.真理在任何条件下都是正确的。 6.原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻。 7.实践是人们改造整个世界的活动。 8.认识的不断完善决定着实践的不断深化。 9. 物质与意识不可分离，相互依赖。 10.认识是主体对客体的直接现实性改造活动。 B 在探究“事物联系哲理”的课堂上。一位同学举例：在非洲东部的大草原上，生长着一种哨刺金合欢树。在它的周围，举腹蚁、天牛、介壳虫、长颈鹿形成一个复杂的关系网。为了不让长颈鹿等大型食草动物吃合欢树的叶子，一些美国生物学家在6棵树周围围起带电栅栏。10年后，那些受保护的树日渐枯萎死亡，而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好。以下判断正确的是?[???? ]A．事例反映具体事物的联系不因人类活动而改变，切合课题?B．事例反映事物之间联系的普遍性和客观性，切合课题?C．事例反映任何两个事物之间都存在联系，切合课题?D．事例反映自在事物的联系优于人为事物的联系，切合课题 掌握系统优化的方法 结果：整体功能大于部分功能之和 着眼整体性 遵循有序性 注重结构优化趋向 不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标 根据对方的部署，调整马匹的出场次序 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整 探究与争鸣： 田忌赛马的故事表明：整体的功能总是大于部分功能之和，对吗？ 整体的功能不是部分的简单相加，当部分以合理的结构形成整体时，整体功能就大于部分功能之和，否则就会影响整体功能的发挥。 故事要求我们掌握系统优化的方法： （1）要着眼于事物的整体性； （2）要遵循系统内部结构的有序性； （3）注重系统内部结构的优化趋向。 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 话说有一天，诸葛亮到东吴作客，为孙权设计了一尊报恩寺塔。其实，这是诸葛亮先生要掂掂东吴的分量，看看东吴有没有能人造塔。那宝塔要求非常高啦，单是顶上的铜葫芦，就有五丈高，两千多公斤重。孙权被难住了，急得面红耳赤。 那城门口有三个摆摊子的皮匠，他们面目丑陋，又目不识丁，大家都称他们是“丑皮匠”。他们听说诸葛亮在寻东吴人的开心，心里不服气，便聚在一起商议。他们足足花了三天三夜的工夫，终于用剪鞋样的办法，剪出个葫芦的样子。然后，再用牛皮开料，硬是一锥子、一锥子地缝成一个大葫芦的模型。在浇铜水时，先将皮葫芦埋在砂里。这一着，果然一举成功。 诸葛亮得到铜葫芦浇好的消息，立即向孙权告辞，从此再也不敢小看东吴了。“三个丑皮匠，胜过诸葛亮的故事，就这样成了一句寓意深刻的谚浯。这句俗语的意思是说，三个普通的人智慧合起来要顶一个诸葛亮。 　“三个和尚没水喝”与“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮” 的不同结果，说明了什么哲学道理？ 　　　“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮” 当系统内部各要素以合理的结构形成系统时，系统的功能就会大于各个部分功能之和，即：　1＋1+1＞3。 　　　　　　 “三个和尚没水喝” 当系统内部各要素以欠佳的结构形成系统时，系统的功能就会小于各个部分功能之和，即：　1＋1+1＜3。 归纳：3、掌握系统优化方法的要求 （1）着眼于事物的整体性 （2）遵循系统内部结构的有序性 （3）注重系统内部结构的优化趋向 （4）用综合的思维方式来认识事物 要着眼于事物的整体，从整体出发, 把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。 实践方面 认识方面 系统优化的方法原理及方法论 原理：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 方法论：（掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向)用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发, 把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。 妈妈让小明给客人烧水沏茶。洗开水壶要用1分钟，烧开水要用15分钟。洗茶壶要用1分钟，洗茶杯要用1分钟，拿茶叶要用2分钟。小明估算了一下,完成这些工作要20分钟。为了使客人早点喝上茶，按你认为最合理的安排，多少分钟就能沏茶了？ 洗 开 水 壶1分钟 烧开水15分钟 沏茶 洗 茶 壶 洗 茶 杯 拿 茶 叶 实践系统优化方法 用系统优化的方法学习政治科。 实践系统优化方法 广西文科状元董春 　　对文科来说