安徽省长丰县下塘实验中学七年级数学上册 2.1 代数式的值教案 （新版）新人教版.docVIP

2.1代数式的值（3） 教学目标： 1、了解代数式的值的概念； 2、会求代数式的值。 二、讲授新课 1、引入 做游戏时，有四个同学做一个传数游戏，第一个同学任意报一个数给第二个同学，第二个同学把这个数加1传给第三个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个同学把听到的数减1报出答案。 若第一个同学的数是5，而第四个同学报的是35，你说结果对吗？ 概括：我们只要按照图的程序做下去，不难发现，第四个同学报出的答案是正确的。实际上，这是在用具体的数来代替最后一个式子中的字母，然后算出结果 。 一般地，用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系计算得出的结果，叫代数式的值。 2、例题选讲 例1：当，，时，求下列代数式的值。 （1）； （2） （3） 分析：求代数式值格式为什么要讲究，提醒学生注意格式，并板书解题过程。 解：略。 对于（2）、（3）两题，可以再取几组数值试一试，看看结果如何？引导学生去比较、分析、猜想，有意识地培养学生们的探索精神和探索能力。 例2：某企业去年的年产值为亿元，今年比去年增长了10%，如果明年还能按这个速度增长，请你预测一下，该企业明年的年产值将能达到多少亿？如果去年的年产量是2亿元，那么预计明年的年产量是多少亿元？ 分析：引导同学分析去年年产值的代数式，明年年产值代数式如何表示，注意两个解题步骤、格式的书写。板书解题格式。