安徽省长丰县下塘实验中学七年级数学上册 2.2 去括号与添括号教案 （新版）新人教版.docVIP

2.2去括号与添括号（2） 教学目标： 1、准确地进行去括号； 2、熟练地进行合并同类项。 过程： 一、组织教学 检查预习情况。 二、复习引入 有一天图书馆内起初有名同学，后来了位同学，1小时后，又来了位同学，则图书馆内一共有 位同学。还可以说：后来一共来了 位同学，所以共有 位同学。它们都表示同一个量，于是，我们便可以得到[1]式。 [1] 再试一试，若原来有人，第一批走了位同学，第二批又走了位同学，试用两种方法写出还剩下几人在图书馆内？ [2] 问：随着括号的变化，符号有什么变化规律？ 再举几个具体数字试试看，概括出去括号法则： （1）去掉“+（ ）”后，括号里各项不变号； （2）去掉“-（ ）”后，括号里各项都变号。 例5：去括号 （1）；（2）；（3）；（4） 例6：先去括号，再合并同类项。 （1）； （2）； （3）； 注意：括号前有数字及符号的情形。 三、练习 1、P110：1、2、3；学生上黑板做； 2、补充： （1）已知：， 求：的值； （2）若，则（ ） A、；B、-7 ；C、-3； D、7 （3）当时，代数式的值是5，当时，这个代数式的值是 。