2～6岁宝宝父母或宝宝的养育者心经.docVIP

专家简介： 李俊杰：学前教育硕士，深圳一杰早期教育研究室主任，中国园长发展论坛主席，深圳电台《走近孩子》、《教育面对面》节目主持人。应邀在全国各地举行多场千人讲座，深受好评。以下是本人电脑现场记录，没有太多时间核对，最后附有录音MP3，如果那位MM或JJ有兴趣，可以校对后放上来，造福众鱼。15:03开始讲课：—16：30分结束开场白：我是一个7岁孩子的家长，36岁才当爸爸。前言：全球一体化；国际竞争；20年以后的世界6岁以前怎么培养他，6岁以后大人都轻松。怎么样不要输在起跑线上。在竞争激烈的社会，要用全球视野来培养我们的孩子，不能停留在传统方式。孩子3－6岁，作为家长要多陪他玩，满足他的要求，如买玩具，出去玩。一、我们究竟应该培养孩子哪些素质人才分为：头脑型人才、躯干型人才。我们国家是躯干型国家，我们要建立头脑型国家，孩子同样要这样，6岁以前已经定型了，这是潜移默化的影响，家庭要和谐、乐观，孩子生活会积极乐观、阳光、向上。1、乐观积极的人生态度：6岁前要让孩子过得开心、阳光，态度很重要，注意积极与消极的区分，6岁前培养的非阳光心态，心态不好会影响消化、身体、精神。但是在育儿过程中，很多育儿方式是不科学的，从文化人类学研究，如抱孩子就很有学问，要向前报，这样越往前走让孩子越感觉有希望，如果是向后抱，则会离目标越来越远，左顾右盼，没有精神。用阳光心态来对待各种问题，孩子从小会越来越健康。让孩子开心、快乐，要吃就让他吃，要玩就让他玩。他会觉得很舒服，如果现在不让，他以后会想抽烟，会干坏事，叛逆举动。 如果他想淋雨，就让他去，这是热爱生活、热爱生命。父母对孩子不合适的问话：A、今天在幼儿园哭了没有？B、今天有没有小朋友欺负你？C、老师喜欢你吗？D、明天想不想去幼儿园了？大家注意：说话时尽量把 “还可以”改成 “很好”，多谢鼓励与肯定。2、独立自主的个性：在家靠父母，出门靠朋友。 从小培养他独立自主的个性。脖子以上歇着，脖子以下动着，这是躯干型，是要不得的，这在6岁以前基本去确定了。A、 独立：给孩子更多的自由空间，应该培养自律的人，这而不是培养他律的人，不要和他人多比较。B、自信心：教给他方法，让他自己去探索，自己去做。孩子说：我想过去？　那就不要过。后来自己试，成功了，有自信。C、上进心：6岁以前没有教育好，父母总是拿孩子与他人比较，大人心理很重要，如果大人都这样，那小孩心理会埋下仇恨、嫉妒的心理。没有上进心会导致：自尊心会特别的强（会容易走极端，如自杀）；自尊心特别弱小时候要培养抗挫折性，D、意志力：又称毅力，坚持做，做一件事情，如果是对的，就要坚持做。认准的事情，就要坚持做，执着的人才容易成功。 自己觉得聪明的人，总是一辈子一事无成。孩子自己的事情要自己做，如果什么事情都由大人包办，这样的孩子则容易被耽误。3、社会性：人际沟通和交往能力、语言能力、责任感、规则意识、爱心、合作意识；只生一个孩子，对于孩子发展不利。让孩子有更多的空间，与更多的人际交往，会成为国际性人才。这是当前教育独生子的主要。。A、人际交往能力和沟通能力：培养性格内向的孩子，慢慢培养，不要急切。口头语言、身体语言，多与孩子交往。孩子被人打，有了挫折经历，恭喜你啊。但是经常被人打，就不好了，孩子你想被他打吗？不想，那就来练，自己解决， 切记：真没有用，你不会打他，这是最大的忌讳。B、责任感：自己的事情自己做，多关心、帮助别人，培养孩子的责任感，承担责任，做什么事情就把他做好。父母要尽到自己的责任、领导、员工，每个角色的人都要有责任感。从小培养，自己刷牙、自己背书包上学、自己穿鞋，耐心等待，让他自己来做。C．秩序感 （规则意识）当代人没有秩序感，会死人，如重庆家乐福事件，这就是从小没有培养好秩序感。D、合作意识：龙 和虫一起去做一件事情，团队合作E、节约意识（成本意识）：不要浪费，要从小节约……4、智力：运用知识的能力，不要把孩子当成优盘，来塞知识，要培养孩子掌握知识的能力与方法，有智慧的人。想象和创新能力；A、观察： 让孩子多去观察，善于观察，B、想象力：给孩子更多的想象空间，只有想不到的，没有做不到的，要培养孩子的想象空间，其发展不可限量。C、创造力：是一个民族的灵魂，成为精英型人才，头脑型人才。D、记忆力：6岁以前，让孩子多去接触大自然。孩子的记忆力是5、行动力：敢于做，坚持做。敢做事??不成功的三个原因：不想做、“有三分把握我就去做”敢于冒险，从小培养他自己做事。据说只有做到以上五点，就可以培养出国际性人才。二、我们应该注意的问题核心误区：不要太看重知识技能，把孩子当成优盘来存储知识。1、淡化知识技能的学习；耐人寻味