宁夏银川市第四中学九年级英语全册 Unit 6 I like music that I can dance to Section A 1a-2c学案（无答案） 人教新目标版.docVIP

Unit 6 I like music that I can dance to Section A 1a-2c学案 学习目标： 1.掌握下列单词和短语：prefer v. lyric n. (pl. lyrics) gentle adj. 2.句型：表达喜好的定语从句 isn’t loud. 教学重点：掌握词汇和短语，并运用that， who引导的定语从句进行对话 教学难点： 完成听力内容并结合学生感兴趣的内容进行话题拓展 二、资料准备：课本P44-45- Section A 1a-2c , 磁带 三、学习过程： Period One（预习课）1a， 1c Step1：New Words 将下列单词或短语翻译成英语 1，更喜欢；更喜爱 2.歌词，抒情词语 3.轻柔的；柔和的 4. 跟着唱 5.弹奏安静柔和的歌曲 6.谢他们自己的歌词 设计意图（目的）：做好词汇铺垫，使下面的句型操练 流畅，准确。 Step 2: Talk about songs A: What kind of song is it ? B: It’s a song that________________________ 设计意图（目的）：通过造句练习展示，巩固词汇， 使学生对本课时的词组充分练习。 Step 3: Pairwork根据1c编对话： A：What kind of music do you like? B: I like music that _____________________ How about you? A: I prefer music that ______________________ 设计意图（目的）：通过对话操练展示，并进行一定 拓展，使学生对本单元的核心句型有深入的了解, 还课堂给学生。 Period Two（听说练习课）2a-2c Step1：Revision Talk about a song you like _________ is a song that _________________________ A：What kind of music do you like? B: I prefer music that _____________________ 设计意图： 对上节课内容进行复习为听力练习做词汇和句型铺垫。 Step 2: Talk about favorite groups , singers and musicians A：What kind of groups do you like? B: I prefer group that _____________________ A: What kind of singers do you prefer? B: I prefer singers that /who_____________________ A: What kind of musicians do you prefer? B: I prefer that _____________________ 设计意图：通过对话操练展示，并进行一定拓展， 使学生对本单元的核心句型有深入的了解。 Step 3: Grammar 定语从句的概念及构成。 定语从句：在复合句中充当_______的从句叫做定语从句。 定语从句所修饰的词叫______引导定语从句的词叫关系词， 关系词分为关系代词___ ____ ________和关系副词_____ ______ _______关系词不仅起连接先行词和从句的作用， 还在所引导的从句中做一定的成分。 1.I like music that I can dance to .先行词_____关系代词______ 定语从句________________________________ 2. Carmen likes musicians who play different kinds of music. 先行词____关系代词______ 定语从句_______________________________ 3. Rosa like music