届九年级信息技术下册 第3课《制作能爬行的机器人》课件 川教版.pptVIP

制作能爬行机器人 * 1、复习，学生前期作品展示，回顾 2、与本节相关的科技视频 * 任务1： 请同学在自己记录本上画出心目中的4足爬行机器人。时间2分钟 * 任务2： 请同学展示自己设计的机器人作品。并介绍其功能。时间5分钟 发言者加1分 * 我们如何制作机器人呢? 1、确立目标：思考和讨论我们需要设计制作一个什么样的机器人？ 2、设计和搭建：借助一定的工具和器材,设计和搭建一台我们心目中的机器人； 3、调试和改进：在计算机上为机器人编写程序，再通过通讯下载线，将程序下载到机器人内存中；最后就是让机器人独立运行，测试机器人是否能按我们的意愿完成任务？哪些需要改进？再回到第一步，改进机器人。 * 任务3：利用指定的器材（齿轮、梁等）搭建一条腿。时间3分钟 * 任务4：利用指定的器材（齿轮、梁等）搭建一条腿。时间3分钟 * 任务5:  用马达作为动力， 把前面两条腿组合起来，能否行走起来？时间5分钟 * 讨论： 请同学发表自己的意见：你的机器人为什么不能动起来，为什么走不了路？ * 任务6：  利用指定的器材（齿轮、梁等）搭建可前进、后退的爬行机器人。（老师提供搭建图） * 搭建 1、搭建马达与齿轮的传动系统 马达与齿轮的传动 * 2、搭建中心传动冠齿及对称支架 中心传动部分 * 3、搭建中心传动小齿 传动小齿 * 4、封装和固定爬行机器人“身躯” 机器人的“身躯” * 5、搭建机器人的左腿 * 6、搭建机器人的右腿 * 7、完成 * 任务7  ：编写程序：让机器人跑起来！时间2分钟 * 任务8 你的机器人还可改进吗？精简零件，而机器人的爬行速度更快！ 先小组内比赛，然后每组选派一个代表比赛！ 比赛前三名：加2分 时间6分钟 * 任务9 整理器材 时间1分钟 * 任务10：  探索活动：1、依照课本内容：搭建一只能行走的机器狗，并为它编写程序，让它真正的动起来！ 时间1分钟 *