高中物理选修3-4第二章学案3 习题 课后作业,有详细解答.docxVIP

学案3　波的图像 [学习目标定位]　1.知道什么是波的图像，知道图像中纵、横坐标各表示什么物理量，能说出图像中蕴含的信息.2.能区别振动图像和波动图像.3.根据某一时刻的波的图像和波的传播方向，能画出下一时刻和前一时刻的波的图像，并能指出图像中各个质点在该时刻的振动方向． 1．如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律，即它的振动图像(x－t图像)是一条正弦曲线，这样的振动叫做简谐运动． 2．振动图像描述的是一个振动质点的位移随时间变化的规律． 1．横波的图像：若以横坐标x表示在波的传播方向上各质点的平衡位置，纵坐标y表示该时刻各个质点偏离平衡位置的位移，规定位移的方向向上为正值，向下为负值，则在xOy坐标平面上，描出该时刻各质点的位置(x，y)，用平滑曲线将各点连接起来，就得到了这一时刻横波的图像． 2．波的图像直观地表明了离波源不同距离的各振动质点在某一时刻的位置．波的图像有时也称为波形图，简称波形． 3．波形图是正弦曲线的波，又称为正弦波． 一、波的图像 [问题设计] 取一条较长的软绳，一同学用手握住一端拉平后上下抖动，另一同学手持数码相机按下快门，想象一下，照片上绳子的像有什么特点？ 答案　照片上绳子的像类似正弦曲线． [要点提炼] 1．波的图像的作法 (1)建立坐标系：用横坐标x表示在波的传播方向上各质点的平衡位置，纵坐标y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移． (2)正方向的选取：选取质点振动的某一个方向为y轴正方向，x轴一般取向右为正方向． (3)描点：把某一时刻所有质点的位移画在坐标系里． (4)连线：用一条平滑的线把(3)中的所有质点连接起来就是这个时刻的波的图像．如图1所示． 图1 2．图像的特点 (1)横波的图像形状与波形图相似，所以波的图像也称波形图． (2)波的图像的周期性：质点振动的位移做周期性变化，即波的图像也做周期性变化，经过一个周期，波的图像重复一次． (3)波传播方向的双向性：不指定波的传播方向时，图像中波可能向x轴正向或x轴负向传播． 3．图像的物理意义 波的图像描述的是同一时刻，沿波传播方向的各个质点离开平衡位置的位移． 二、质点的振动方向与波传播方向的关系 已知波的传播方向，可以判断各质点的振动方向，反之亦然． 判断方法一：带动法 后面质点依次重复前面质点的振动． 判断方法二：上、下坡法 如图2所示，沿波的传播方向，“上坡”的质点向下振动，如D、E、F；“下坡”的质点向上振动，如A、B、C. 图2 判断方法三：同侧法 如图3所示，波形图上表示传播方向和振动方向的箭头在图像同侧． 图3 三、振动图像和波动图像的比较 [问题设计] 振动图像和波动图像从形状上看都是正弦曲线，你能说出它们的物理意义有什么不同吗？ 答案　振动图像表示介质中某一质点在各个时刻的位移，而波动图像表示介质中的各个质点在“某一时刻”的位移．波动图像可以比喻为在某一时刻各个质点的一幅“照片”，而振动图像可以比喻为一个质点在一段时间内的一段“录相”． [要点提炼] 振动图像和波动图像的比较 振动图像 波动图像 研究对象 一个振动质点 沿波传播方向上的各个质点 坐标 横轴表示时间，纵轴表示质点的位移 横轴表示波的传播方向上各质点的平衡位置，纵轴表示各质点相对各自平衡位置的位移 研究内容 一个质点的位移随时间的变化规律 某时刻所有质点的空间分布规律 图像 物理意义 图像表示某个质点在各个时刻的位移 图像表示介质中各个质点在某一时刻的位移 图像变化 随时间延伸，图像形状不变，只是沿t轴延续 随时间推移，图像整体沿波的传播方向平移 图像显示 的主要物 理量 振幅和周期 振幅和波长 一、对波的图像的理解 例1　如图4所示为一列沿x轴正方向传播的简谐横波在某个时刻的波形图，由图像可知(　　) 图4 A．质点b此时位移为零 B．质点b此时向－y方向运动 C．质点d的振幅是2 cm D．质点a再经过T2通过的路程是4 cm，偏离平衡位置的位移是4 cm 解析　由波形图知，质点b在平衡位置，所以，其位移此时为零，选项A正确；因波沿x轴正方向传播，波源在左侧，由质点振动方向与波的传播方向的关系可知质点b此时向＋y方向运动，选项B错误；简谐波在传播过程中，介质中各质点的振幅相同，所以质点d的振幅是2 cm，选项C正确；再经过T2的时间，质点a将运动到负向最大位移处，故选项D错误． 答案　AC 二、质点的振动方向与波传播方向的关系 例2　简谐横波某时刻的波形图如图5所示．由此可知： 图5 (1)若质点a向下运动，则波向什么方向传播？ (2)若质点b向上运动，则波向什么方向传播？ (3)若波从右向左传播，则质点c向什么方向运动？ 解析　 解法一：同侧法 (1)先在a质点上标出向下的振动方向，如图，根据“同侧法”，波的传播方向一定向左． (2)先在