山东省冠县一中2014高中语文 项羽本纪学案 新人教版选修《史记》.docVIP

山东省冠县一中2014高中语文 项羽本纪学案 新人教版选修《史记》 一、学习目标： 1、掌握1——3段出现的重要字词 2、疏通1——3段的文意 二、?课文梳理 1.?重要字音? 王翦(?????)????戮(?????)?????栎阳(?????)?????蕲(?????)????狱掾(?????)???繇役(?????)????惮(?????)?????力能扛鼎(?????)?破釜甑（??????）? 2.?重要实词、虚词? 学书不成??，去???????????????????? 又不肯竟学??????????????????????????????????????? 乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣????????????????? 以故，事得已???????????????? ?梁以此奇籍????????????????? 籍长八尺余，力能扛鼎?????????????????? 楚兵冠诸侯????????????????? 无不膝行而前??????????????????????? ?诸侯皆属焉 ?3.重要句子? （1）其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也?。 ?译：?? （2）剑一人敌，不足学,学万人敌?。 ?译： ? （3）彼可取而代也?。? 译：? （4）籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。? 译：?? （5）项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。 ?译：??? （6）诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。 ?译：? 三、?文本研习? 1.??第一自然段交代了项羽家世的那些重点信息？对项羽家世的介绍有何寓意？ 2、第二自然段写了几件事？各表现了项羽怎样的性格特点？与一生功业的成败有何联系？ 2.? 巨鹿之战号称为项羽最得意之战，也是太史公最得意之文。读后请思考这段文字在叙述的句式、表达方面有何特点？和所要表达的内容有何联系？ 3、 三个“无不”两个“莫敢”用了什么表现手法？表现了什么？ 4、整理本部分出现的成语，并解释。 项羽本纪（第二课时） 学习目标： 1、掌握4——6段出现的重要字词 2、疏通4——6段的文意 学习过程： 知识回顾 一词多义 属 破 屈平属草稿未定（ ） 因袭攻武关，破之（ ） 乃以秦王属吏 （ ） 皆沉船，破釜甑 （ ） 诸侯皆属焉 （ ） 于是已破秦军 ） 以故，事得已。 （ ） 阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能（ ）（ ） 梁以此奇籍（ ） 持三日粮，以示士卒必死，无一还心（ ） 翻译句子 其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也 。（句式： ） 译： （2）诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵垓下骓阕刈旗王翳项王军壁垓下是何楚人之多也直夜溃围南出令骑将灌婴以五千骑追之骑能属者百人耳至东城，乃有二十八骑未尝败北，遂霸有天下愿为诸君快战斩将，刈旗汉军皆披靡复聚其骑，亡其两骑耳骑皆伏曰乌江亭长船待地方千里项王身亦被十创顾见汉骑司马吕马童马童面之力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。令四面骑驰下，期山东为三处。项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？为诸君溃围天之亡我，我何渡为赤泉侯为骑将今独臣有船籍独不愧于心乎 项王军壁垓下 项王乃复引兵而东 众数十万人，亦足王也 威震楚国，名闻诸侯 麾下壮士骑从者八百人 骑能属者百人耳 此项王也 汉骑追者数千人项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。骑能属者百人耳）,盖以诱敌（ ） 名属教坊第一部（ ） 吕公女乃吕后也（ ） 司命之所属（ ） 家祭无忘告翁于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百人，直夜溃围南出，驰走。江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。纵彼不言，籍独不愧于心乎？于是项王乃悲歌慨，自为诗曰：“，。，！”乃持项王头视鲁汉王为发哀诸项氏枝属然羽非有尺寸政由羽出位虽不终乃引“天亡我，非用兵之罪也”为主死节豪杰蜂起然羽非有尺寸 古： 今：一种单位（量词） （2）欲以力征经营天下 古： 今：筹划并管理（企业等）；泛指计划和组织 4.重要句子 汉乃引天下兵欲屠之，为其守礼义，为主死节，乃持项王头视鲁，鲁父兄乃降。吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！然羽非有尺寸