山东省冠县武训高级中学高中语文《第三专题 声声慢》课件 苏教版必修4.pptVIP

一样愁字万古情， 半世漂泊觅平生。 ——品李清照《声声慢》 * 醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽①。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 知识拓展：李清照的婉约词风 ①在一种黄铜铸造的兽型香炉里焚烧一种叫“瑞脑”的香料。 这首词是作者早期和丈夫赵明诚分别之后所写 * 合作探究，比较鉴赏 《醉花阴》与《声声慢》所表现的意境与表达的情感有何不同？ * 词名 意象 意境 抒发的情感 醉花阴 酒、黄花、秋风、薄雾、浓云、瑞脑 轻烟袅袅、天气初凉和菊花吐蕊的清新寂静的意境 表达的只是离别相思之愁 声声慢 淡酒、黄花、秋风、雁、梧桐、雨 晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨悲凉的意境 抒发的是国破、家亡、夫死后那种浓重的悲痛与哀愁 * 佳节又逢重阳，冷冷清清愁永昼。 淡酒难消浓愁，惨惨戚戚对黄花。 《醉花阴》是李清照前期夫妻暂离但又彼此眷恋的幸福生活的写照,是一首惆怅的忧怨的表达相思之愁的思夫绝唱。 《声声慢》是李清照后期家破夫亡受尽折磨颠沛流离生活的缩影,是一首沉重的哀伤的漫溢忧患之愁的生死恋歌。 * 女词人李清照的一生，是丰富多彩的，又是坎坷悲愁的。不管是幸福悠闲的少女时代，浪漫温馨的婚姻生活，还是夫妇分离的相思时刻，直到凄凉孤苦的晚年，欢乐时，思愁时，凄惨时，她的一生一直也没有离开过酒。 * * “一般愁字别样情，半世漂泊感生平，”作为一个女人，李清照是何其不幸；作为一个词人，她又是何其伟大。正所谓”国家不幸诗家幸，话到沧桑句便工，苦难不停地擦拭着李清照的艺术灵魂，这些经历像重物一样压在她生命的弹簧上，但他们不能压垮李清照，相反，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。 郭沫若评价：一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈，传颂千古是著书。 * “举杯消愁愁更愁” (李白：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) “剪不断，理还乱，是离愁” (李煜：《相见欢》) “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流” (李煜《虞美人) “少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁 (辛弃疾 采桑子 ) “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁” (李清照《武陵春》) “何处合成愁?离人心上秋” (吴文英《唐多令》) 古代咏愁诗词 * 作业：  “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”是一幅绝美的黄昏雨意图，试把这幅画面用自己带有诗情画意的语言描绘出来。 * * * * * 声 声 慢 李 清 照 冠县第一中学 乜海萍 学习目标 1、知人论世，感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵。 2、了解词的表现手法，体会艺术表现力。 3、培养积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。  * 李清照： （1084-1151），号易安居士，山东济南人，南宋杰出的女词人。父亲李格非很有学问，母亲王氏知书能文，文学气氛浓厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文学艺术成就，著有《漱玉词》集。 * 公元1101年，李清照18岁时和太学生赵明诚结婚。赵明诚爱好金石学，且能诗词。婚后夫妻恩爱，在学术上互相切磋，艺术上共同砥砺，共同的爱好和兴趣，使他俩成为“志同道合”、“相敬如宾”的爱侣，过着平静的富有诗意的幸福生活 * 靖康之变后，44岁的她和心心相印的丈夫赵明诚被迫从北方逃难到江南，1129年8月，赵染病身亡，同年9月，金兵又犯南宋，孤苦的她继续辗转流离于江南，只身经历国破家亡的痛苦，在辗转流离中度过凄苦的晚年。 * 李清照是婉约派的代表词人。创作以南渡为界分为前后两个时期。 南渡前：描写少女、少妇时期的生活 南渡后：反映战乱痛苦生活，感时伤怀，怀旧思乡，表现思夫、思国、思乡 闲愁、离愁－－清丽婉转 浓愁、哀愁－－沉郁凄凉 * 诗歌鉴赏方法之一：知人论世 写作背景 　　晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀，最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知晓，足见清照晚年之孤独凄凉。 用三个词语来概括李清照的一生： 少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉 * ①听准字音，注意节奏。 ②用心聆听，感受感情。 ③闭上眼睛，想象画面。 听读要求： 听读感知，整体把握 * 【感知质疑】 词的主要内容是什么， 找出不理解的字词句。 * 用一个字概括本文的内容 鉴赏探讨 词人是怎样来表达自己的“愁”的？ * 一、直接写愁（直接抒情） ①寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 ②这次第，怎一个愁字了得！