山东省德州市德城区二屯镇中学九年级化学上册《第二单元 我们周围的空气》知识点汇总 新人教版.docVIP

《第二单元 我们周围的空气》单元知识点汇总 空气成分：氮气78%，氧气21%。 2、常见气体的用途：? ①氧气：???供呼吸?（如潜水、医疗急救）?? ?????????????支持燃烧?（如燃料燃烧、炼钢、气焊）? ②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻? ③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：? 保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术? 实验红磷燃烧，产生大量的白烟，放出大量热；打开弹簧夹后，烧杯中的水沿导气管进入集气瓶中，至约占集气瓶内空间的1/5。 ?实验时，燃烧匙里要盛入过量的红磷，红磷过量，足以使钟罩中密封的氧气反应完，使测得氧气的体积更接近空气中氧气的实际体积。这个实验还可推论出氮气不能支持燃烧；集气瓶内水面上升一定高度后，不能继续上升，可以说明氮气不易溶于水。红磷燃烧后生成固体五氧化二磷，使集气瓶中空气的压强变小，小于外界大气压。在外界大气压的作用下，烧杯中的水进入集气瓶。 气体减少的体积小于1/5的原因可能有：（1）红磷的量不足；（2）瓶内氧气没有耗尽；（3）装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内；（4）未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少。?该实验气体减少的体积大于1/5原因可能是（1）点燃红磷后，插入燃烧匙时，瓶塞子塞得太慢，使得瓶中空气受热膨胀，部分空气溢出。（2）实验开始时，没有夹或没夹紧止水夹。 目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。? 空气污染的危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等? 保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等? 目前环境污染问题:? 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）???????温室效应（CO2、CH4等）? 酸雨（NO2、SO2等）??????????????????????白色污染（塑料垃圾等）? 氧气与下列物质反应现象? 现象 碳 在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体? 产生大量白烟? 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，? 产生有刺激性气味的气体? 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4) 在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体? **铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底? 1、工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同??物理变化）? 2、实验室制氧气原理发生装置：固固加热型、固液不加热型? ??收集装置：根据物质的密度、溶解性? 排水法 向上排空气法 向下排空气法 制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）? a、步骤：查—装—定—点—收—移—熄? b、注意点? ①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂? ②药品平铺在试管的底部：均匀受热? ③铁夹夹在离管口约1/3处? ④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出? ⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管? ⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）? ⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂? ⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部? （6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口? ???????????检验：用带火星的木条伸入集气瓶内? 7、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学? 性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）? 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。? 9、常见气体的检验方法? ①氧气：带火星的木条? ②二氧化碳：澄清的石灰水? ③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；? 或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜? 9、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。? ???剧烈氧化：燃烧? ???缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造? ???共同点：①都是氧化反应?②都放热? 加热 二氧化锰