山东省肥城市汶阳镇初级中学七年级地理上册《第一节 世界的人口》（第二课时）教案 湘教版.docVIP

《第一节 世界的人口》（第二课时）教案 课题 《世界的人口》第二课时 课型 新授 年级 七年级 教材版本 湘教版 计划学时 一 课程标准要求 1“学习对终身发展有用的地理，学习对生活有用的地理. 2举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 教学内容分析 《世界人口问题》是湘教版七年级上册第三章第一节第二课时的内容，在第一课时学生已经学习了世界人口增长和分布的特点，对世界人口有了充分的认识，本节课的人口问题侧重于人口过多和增长过快带来的问题，人口老龄化和人口城市化问题。 学生情况分析 初中的学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，但他们的抽象思维仍要以感性认识作为依托。因此，本节课解决下列两个问题：1.从学生感兴趣的知识点入手，激发学生学习兴趣,拓展学生的思维空间。2.通过多媒体教学，将课本内容具体化、形象化。 教学目标 （1）知道当今世界面临着人口多的问题，能够列举出它所带来的后果。 （2）能够运用教师所给的材料，结合已掌握的知识，说出一两条该材料所反映的社会问题。 （3）通过分析材料，总结归纳，表达自己对社会问题的看法。 （4）通过搜集资料、独立思考、小组探讨，对社会问题进行分析和概括。 （5）通过课堂分组探究，尝试与人合作，进行合作学习。 （6）通过对社会生活中问题的分析、讨论，体会探索社会问题的快乐。 （7）在小组合作学习，解决问题的过程中，体会到集体的智慧，增强作为小组一员的成就感。 （8）通过对人口问题的分析、讨论，联系社会现象，结合学生生活实际，培养学生分析思考问题的能力，使学生初步树立科学的人生观、资源观、环境观，初步认识计划生育的必要性。。 项目 内容 解决措施 教学重点 了解当今世界面临的人口问题及其后果 开展辩论活动。 例如，围绕“人口多好，还是人口少好” “住乡村好，还是住城市好”等辩题组织辩论。 教学难点 对当今社会存在的人口问题如何解决。 通过上网搜集资料，调查父母等方式来得出结论。 设计思路与策略选择 人口迅速膨胀，使地球承载了越来越多的压力，地球母亲已经被人类破坏的伤痕累累，如何充分合理的利用地球上的资源和能源，缓解地球的压力一直是人们研究的课题。 本节课--充分体现了新课程理念：注重利用与生活密切相关的材料、设计问题情景等，引导学生自主探究；采用角色扮演、课堂辩论等形式使学生在亲身体验的同时，多种能力得到锻炼和提升，也尝到了合作学习的愉悦。在课堂气氛波澜起伏、高潮迭起、激烈、和谐的不知不觉中，学生对人口问题有了了解，对解决人口问题的策略进行了探讨，对问题的严重性有了更直接的体会和更深层的思考，同时责任感和使命感油然而生，真正做到了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等目标的达成 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计理念 情境导入 创设情境，引入新课 播放第六次全国人口普查新闻。引出问题：“为什么国家如此重视人口问题？当今世界面临着什么样的人口问题？”带着问题，进入本课内容的学习。 观看视频，说出视频中展示的城市。 用贴近生活实际的，引起学生的与兴趣。。