山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物上册 第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜 三、学习过程 活动一：了解显微镜的结构和各部件的功能 【自主探究】 1、对照教材或实物认识并填写显微镜的结构名称。 思考：显微镜结构中最重要的是___________；带有螺纹的镜头是____________。能调节光线强弱的两个结构是什么？ 2、动手探索： ⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中各发现什么现象？两种现象有什么不同？ ⑵物镜分高倍镜和低倍镜，如何操作可转换镜头。 ⑶转动反光镜，左眼看着目镜里面的视野看看有什么不同？ ⑷转动遮光器，发现了什么？ 3、在显微镜中，光线是如何到达我们眼睛的？ 【展示交流，释疑解惑】 活动二：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。） 【自主探究】 1、阅读教材，总结显微镜使用的方法步骤： ⑴如何取放显微镜？ ⑵如何对光？总结三转： ①转动_______________，使 __________镜对准通光孔。 三转： ②转动_______________，选择一个较大光圈。 ③转动 ______________，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 ⑶如何调节观察到物像？（动作记忆） 放?压?降?升? （4）使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 2、练习使用显微镜观察永久玻片标本和写有“上”的标本。 ①观察到永久玻片标本的物象后，小组内互相换位观察并互相描述物象的形状、颜色、和结构组成。 ②在显微镜视野内“上”的物像是_______；标本与物像的移动方向________。这说明了什么问题？如何将物象移到视野的中央？ 思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？ 3、显微镜用完以后如何整理？ 【展示交流，释疑解惑】 【能力提升】 显微镜的放大倍数与视野中观察到的物象的大小、数目有何关系？ 使用低倍镜观察，换成高倍镜后，视野变暗，观察到的细胞数目减少，细胞体积 。 达标练习： 1、调节光线强弱的结构是__________和____________（光线强时用_______镜， _______光圈）。 2、使用：显微镜使用的步骤：__________；____________；____________。 3、转动准焦螺旋（先粗后细）。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到 为止（此时眼睛一定要看着 ），以免___________________________ 。 4、整理：显微镜外表擦拭干净。擦拭目镜和物镜要用__________纸。转动转换器，把两个物镜____________，并将镜筒下降到___________处。 5.在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗程度无关的是 A．反光镜 B．光圈 C．镜头 D．通光孔 6.光学显微镜是科学实验常用的仪器之一，同学们要学会显微镜的规范操作。下列操作中规范的是 A．手蒙右眼，左眼观察目镜 B．对光时，使低倍物镜正对通光孔 C．用手扳物镜转换低、高倍镜 D．高倍镜下用粗准焦调螺旋调焦 7.使用显微镜观察口腔上皮细胞时，若在光线较强的情况下，应该选用 A．较大光圈，平面镜 B．较小光圈，凹面镜 C．较大光圈，凹面镜 D．较小光圈，平面镜 8.某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是 A.5×、10× B.10×、40× C.15×、10× D.20×、40× 9.若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转换器后，污点仍然不动，则污点在 A．目镜上 B．物镜上 C．玻片上 D．反光镜上 10.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却发现视野黑暗，看不清物像。你认为最可能的原因是 A.物镜未对准通光孔 B.有同学阻挡光线 C.目镜的放大倍数太小 D.标本未放在通光孔中央 11、在显微镜下观察临时装片时，见物像偏右上，为使物像放正中，应将装片（ ） A、往右下移 B、往右上移C、往左下移 D、往左上移 12、如果在目镜为5× 、物镜为10×时显微镜视野观察到的细胞数目是9个，现在把目镜改为15 × ，视野里细胞数目是（ ） A 3个 B 5个 C 7个