山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物上册 第四节 单细胞生物导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第四节 单细胞生物 　　　【复习回顾】动物体的构成层次：植物体的构成层次 　　　　具有以上结构的生物体都是由许多细胞构成的，它们占据了生物圈中生物种类的大多数。其实，在生物圈中还存在着许多很难用肉眼直接观察到的生物，它们的身体只有一个细胞所构成。 　 　【挂图展示】 各种单细胞生物的图片，包括单细胞动物、单细胞植物和真菌等各个类群。 　　【介绍】 这些生物就悄悄地生活在我们周围。在水里、土壤、空气中都有它们的身影，但是它们如此之小------只有一个细胞构成，以致我们看不见。那么，它们是如何生活的，结构又是怎样的呢？　　我们以草履虫为例来具体探讨一下单细胞生物的形态结构，以及它们是怎样生活的。 　　任务一：草履虫的结构和生活 　　　问题引导，自主探究 观察草履虫的永久装片并阅读课本p69-70,思考下列问题；　 　1、它的形态如何？如何区分前后端？2、它是由单细胞组成的吗？根据是什么？　　　3、它是怎样运动的？遇到阻碍时，它怎样躲避？ 　　4、它是如何完成呼吸、消化、排除体内废物（排泄）的？ 　　5、它是一个完整独立的生物体吗？依据是什么？ 　　　展示交流，释疑解惑　　小组讨论共同总结。　　【总结要点】1、草履虫是单细胞生物，基本结构包括细胞膜（表膜）细胞质、细胞核。 　　2、草履虫虽只是一个细胞，但像高等动物那样能完成呼吸、消化、排泄等 生理活动，能正常的生活，因此是一个完整独立的生物体。 　　【转述】 单细胞生物个体虽小，但与人类的生活关系密切…… 　　　任务二：单细胞生物与人类的关系 　　　问题引导，自主探究 　　阅读课本最后一段，思考下列问题； 　　1、举例说明单细胞生物和我们人类的关系　有利一面： 有害一面； 　　　2、为什么会出现赤潮现象？什么原因导致的？我们应该怎样爱护自己的家园?　　　展示交流，释疑解惑 　　1.在自主学习的基础上，以小组为单位相互交流，并发表自己的见解。 　　2、介绍赤潮的原因、危害。 　　【达成共识】 保护环境，爱护家园。　　视野拓展，感悟提升 　　　　1、分析P69第3题：探究草履虫能对外界刺激作出反应。 　巩固训练，检测反馈　 　1、下列属于单细胞生物的是（ ）A、水绵 B、变形虫 C、水螅D、珊瑚 2、草履虫进行呼吸的结构是（ ）A、纤毛 B、伸缩泡 C、表膜D、收集管 3、草履虫的食物主要是（ ） A、浮游生物 B、细菌和微小浮游植物C、小型水昆虫 D、小型原生物 4、观察草履虫实验中如果载玻片上的草履虫运动过快不便观察时，可先在载玻片的培养液的液滴中放（ ）A、土 B、水 C、几丝棉花纤维 D、干燥剂 5、下列生物中属于单细胞生物的是 (?? ? ) A．变形虫?B．大豆?? C．蚂蚁D．蚯蚓 6、显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（?? ? ） A．限制草履虫运动? ? ? B．增加营养? ?C．便于计数?? ?? ? D．增加温度 ?B组 1、小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（? ? ） A．细胞核???B．液泡???C．食物泡?? D．伸缩泡 2、草履虫的表膜不具有的功能是(?? ? ) A．保护?? B．呼吸?C．排泄?D．消化 3、草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是(?? ? ) ①草履虫细胞结构没有细胞壁②草履虫能自由运动③草履虫体内没有叶绿素，不能制造有机物④草履虫对外界刺激反应很灵A．①②③④ B．①③④ C．②③④D．①④ 5.根据草履虫的结构模式图回答下列问题。 ?（1）图中1叫????? 　　，它的作用是?? 　　?? 　　。 （2）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号?? 　　所示结构完成， 排出多余的水分和废物是通过图中标号?? 　　所示结构完成。 （3）某同学在显微镜下观察草履虫时，发现图中3所示结构是绿色的， 你认为其原因可能是?? 　　?? 　　?? 　　?? 　　。 （4）你认为草履虫适于在什么样的环境中生活？ ?　A.限制草履虫运动??B.增加营养?? C.便于计数??? D.增加温度 　　2.小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片并在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是 （? ）A.细胞核????? B.液泡????? C.食物泡????? D.伸缩泡 　3.草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是 (? )　　①草履虫细胞结构没有细胞壁? ②草履虫能自由运动?③草履虫体内没有叶绿素，不