山东省菏泽一中高中历史 美苏争霸及冷战结束岳麓版复习学案 岳麓版必修2.doc

山东省菏泽一中2014年高中历史 美苏争霸及冷战结束岳麓版复习学案 岳麓版必修2 【课标要求】了解20世纪七八十年代美、苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。50年代期起，美苏争霸的格局逐渐形成。美苏争霸分为三个阶段。 50年代中期到60年代初 60年代中期至70年代末，是美苏争霸的第二阶段。其特点是苏联处于攻势，美国转攻为守。 80年代90年代初，是美苏争霸的第三阶段。里根出任美国总统开始对苏联采取强硬态度，遏制苏联在全球的扩张势力。—60年代初） （一）美苏关系缓和—----戴维营会谈（1959年） 1：概况 2：认识 （二）美苏的争夺（争夺的重点是欧洲） 1：第二次柏林危机（1958--1961） 1）原因 2)结果 2：激烈的军备竞赛 原因 表现 影响 3：古巴导弹危机 危机出现的原因 古巴导弹危机的结果 问题1：美苏争霸第一阶段呈现怎样的特点？这一阶段美苏争霸的态势如何？ 17课 缓和与对抗的交替 一、美、苏缓和—70年代初） （一）缓和的原因 国际格局_______________________________________________________ 反对____________的呼声日益增强。 经济状况： ____________________________________________美国霸主地位动摇。 外交政策 美国：__________________________________________________________________苏联：__________________________________________________________________ 勃列日涅夫的外交政策_____________________________________________________ （二）缓和的表现 __________________________________________________________________。 2：欧安会《赫尔辛基宣言》__________________________________________________________________ 内容：_________________________________________________________________ 影响：_________________________________________________________________ 二、对抗再现—80年代初） （一）苏联入侵阿富汗 原因：_________________________________________________________________：_________________________________________________________________ 影响：________________________________________________________________美、苏对抗再现(1)1980年，美国提出“____________”重新强调实力和____________。 (2)1981年，美国提出“____________”的新遏制政策，对苏联施加压力。 3．主要结果：苏联开始转攻为守，继续强调______________，力求维持既得成果。—70年代末美苏争霸的基本态势？列举史实？ 三、“第二次缓和”1．背景：苏联的经济面临巨大困难。戈尔巴乔夫提出“________”理论____________________________________________。 美国：____________________________________________。 2．表现：___________________________________________ 标志美苏关系进入___________________________________________ 问题3:20世纪80年代美苏争霸的态势是什么？ 阅读下列材料： 材料一“尼克松主义”的基本指导思想是收缩美国的海外战线，以有限的力量去维护美国的主要利益……达到目的的手段，一是调整“伙伴关系”，让其盟国承担更多的责任和负担，缓解美国的困境；二是增强“实力”，即建立强大的军事力量，作为与苏联抗衡的基础；三是通过“谈判”签约来限制苏联实力的发展，缓和国际局势。——齐涛主编《世界通史教程·现代卷》 材料二　20世纪70年代初，勃列日涅夫曾在捷克斯洛伐克首都布拉格召开的东欧各国共产党领导人秘密会议上阐述了